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上海市教委發布《上海市兒童友好學校建設實施方案》
上海市教委近日正式發布《上海市兒童友好學校建設實施方案》（以下簡稱《實施方案》），并召開相關建設工作啟動部署會議，市教委總督學平輝出席會議并講話。這是落實國家發展改革委、國務院婦兒...
2023-12-14
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1174
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[地方]
基教
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福建省教育廳等十四部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的二十條措施》
近日，福建省教育廳等十四部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的二十條措施》（以下簡稱《措施》），深入貫徹習近平總書記關于中小學科學教育的重要指示精神，系統謀劃在福建教育“...
2023-12-06
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1775
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基教
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江蘇丹陽市扎實推進融合教育高質量發展
近年來，江蘇省丹陽市融合教育堅持“個個惠及，人人出彩”的理念，不斷打出組合拳，邁出新步伐，逐步從“數量擴大”轉向“質量提升”，從“自由生長”轉向“結構優化”，從“要素聯動”轉向“創...
2023-12-04
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364
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[地方]
基教
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江蘇高郵市：“三個聚焦”推動特殊教育高質量發展
近年來，江蘇省高郵市教體系統秉持“生命多元、共生發展”的融合教育理念，堅守“全面育人、適性發展”的育人目標，不斷提升特殊教育水平。聚焦體系建設，提升服務能力。完善隨班就讀工作機制，...
2023-11-02
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393
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[地方]
基教
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杭州第4屆亞洲殘疾人運動會火炬傳遞活動在淳安啟動
10月19日上午，杭州第4屆亞洲殘疾人運動會火炬傳遞在杭州市淳安縣千島湖秀水廣場啟動。啟動儀式后，火炬將會沿著杭州“三江兩岸”世界級文化旅游帶，在淳安縣、建德市、桐廬...
2023-10-20
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374
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[地方]
高教
職教
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貴州省聚焦重點、多向發力 強化特殊教育普惠發展
貴州省認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，深入落實黨中央、國務院關于特殊教育的決策部署，遵循特殊教育規律，圍繞健全服務體系、增強保障能力、提高教育質量等重點任務，不斷完善“...
2023-10-09
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737
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基教
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泰州海陵：“校家社”協同聯動 構建“育人共同體”
近年來，江蘇省泰州市海陵區教育局緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚力基礎教育擴優提質，扎實推進學校、家庭、社會協同育人，努力實現全程、全員、全方位育人。建機制，構建協同育人“同心圓”。完...
2023-10-09
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550
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[地方]
基教
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鎮江市京口區以內涵建設推進教育高質量發展
近年來，江蘇省鎮江市京口區教育局高度重視區域教育內涵發展，持續加大教育投入，以項目促發展，以項目促提升，在基礎教育內涵建設項目上不斷擦亮京口名片。構建內涵建設項目群。出臺《京口區基...
2023-08-24
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361
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基教
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事關鄉村中小學幼兒園布局！山東出臺《指導意見》
日前，山東省教育廳等7部門印發《關于優化鄉村中小學幼兒園布局的指導意見》（以下簡稱《指導意見》），現將有關內容解讀如下。一、起草背景鄉村中小學、幼兒園（以下簡稱“鄉村學?！保┦青l村基...
2023-08-21
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479
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[地方]
基教
幼教
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“當國寶遇見國寶”少年兒童創意繪畫活動正式啟程！
7月20日,由人民創意、中國大熊貓保護研究中心、北京故宮文化發展有限公司共同舉辦發起的“當國寶遇見國寶”少年兒童創意繪畫活動啟動儀式,于中國大熊貓保護研究中心都江堰熊...
2023-07-24
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8458
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[動態]
基教
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貴州省2023年“隨班就讀”學科教師能力提升培訓活動舉行
受貴州省教育廳委托，2023年6月25日—30日，貴州省教師發展中心承辦了2023年全省“隨班就讀”學科教師能力提升培訓班，來自全省各市（州）100名學員參加了培訓。為了提高培訓質量，貴州省教師發...
2023-07-05
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809
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[地方]
基教
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洛陽市教育局“四個工程” 保障全市特殊教育高質量發展
河南省洛陽市教育系統努力推動特殊教育普惠融合發展，形成了以特教學校為骨干、隨班就讀為主體、送教上門為補充的教育體系。全市共有特殊教育學校15所，教職工389人，適齡殘疾兒童少年5546名，已...
2023-06-25
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473
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[地方]
基教
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洛陽市教育局“四個工程” 保障全市特殊教育高質量發展
河南省洛陽市教育系統努力推動特殊教育普惠融合發展，形成了以特教學校為骨干、隨班就讀為主體、送教上門為補充的教育體系。全市共有特殊教育學校15所，教職工389人，適齡殘疾兒童少年5546名，已...
2023-06-15
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574
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[地方]
基教
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廣西柳州：“四子”聯動 推進學前教育普及普惠高質量發展
2023年5月31日，廣西壯族自治區學前教育宣傳月啟動會暨質量提升項目推進會在桂林陽朔召開。柳州市教育局黨組成員、副局長吳書勤在會上作題為《“四子”聯動推進學前教育普及...
2023-06-05
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723
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[地方]
幼教
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教育部等18部門發文，加強新時代中小學科學教育工作
近日，教育部等十八部門聯合印發《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》（以下簡稱《意見》），深入貫徹習近平總書記在二十屆中共中央政治局第三次集體學習時的重要講...
2023-05-29
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2443
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[要聞]
基教
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江蘇無錫市：促普惠 抓內涵 特殊教育碩果累累
近日，無錫市發布《無錫市“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》，規范特殊教育管理機制，提升特殊教育內涵發展水平，加大特殊教育保障力度，不斷推進特殊教育高質量發展。健全體系建設，拓展學...
2023-05-24
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292
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[地方]
基教
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“南京樣本”在第四屆全國融合教育論壇分享
為貫徹落實“十四五”特殊教育發展提升行動計劃，以適宜融合為目標辦好特殊教育，4月21日至23日，第四屆全國融合教育論壇在河南省駐馬店市召開。今年論壇的主題是“尊重差異，多元融合，讓每個生...
2023-04-27
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258
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[地方]
基教
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山東濟南市：創新實施“泉融和”特殊教育品牌
山東省濟南市創造性地利用濟南“泉家文化”，首創“泉融和”特殊教育融合教育品牌，通過課程融合，醫教結合，家校社聯合等，大力發展特殊教育融合教育，更好滿足殘疾兒童少年的教育康復需求。目...
2023-04-20
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549
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[地方]
基教
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鎮江市丹徒區：強師賦能助力特殊教育高質量發展
2022年以來，江蘇省鎮江市丹徒區按照特殊教育發展規律，聚焦形成教育合力，推進資源建設，不斷豐富融合教育內涵建設，讓特殊兒童也享受平等的教育。強化項目建設，提升內涵發展。通過融合教育示...
2023-03-27
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296
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[地方]
基教
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株洲市攸縣“六個一”機制促進特殊教育高質量發展
黨的二十大報告指出：“要強化學前教育、特殊教育普惠發展?！焙鲜≈曛奘胸h地處湖南省東南部，總面積2648平方公里，約80萬人口，下轄17個鄉鎮（街道），297個村（社區）。近年來，攸縣深入貫...
2023-03-16
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569
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[地方]
基教
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眉山市洪雅縣三舉措提升特殊教育發展水平
近年來，四川省眉山市洪雅縣抓實“三舉措”，提升特殊教育發展水平，特殊兒童入學率從85％提升到96％。輕度特殊兒童進入普校隨班就讀，中重度特殊兒童基本納入特殊教育學校，部分重度特殊兒童由...
2023-02-28
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5944
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[地方]
基教
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《山東省幼兒園辦園基本規范》發布
近日，山東省教育廳印發了《山東省幼兒園辦園基本規范》，明確要推進幼小科學銜接，幼兒園至少與一所小學建立學習共同體，保育教育中滲透入學準備內容，大班下學期以多種形式開展入學準備活動。...
2023-01-11
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364
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[地方]
幼教
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山東省教育廳等4部門聯合舉行新聞通氣會聚焦鄉村教育振興
1月6日下午，山東省教育廳聯合山東省編辦、省財政廳、省人社廳舉行新聞通氣會，發布并解讀《山東省建設全國鄉村教育振興先行區專項工作方案》和《山東省建設全國鄉村教育振...
2023-01-06
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5918
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[地方]
基教
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云南省教育廳推廣第五批校內“雙減”典型案例
“雙減”實施以來，云南省各地各校認真落實黨中央“雙減”決策部署和省委、省政府工作要求，在開展集團化辦學、拓展豐富課后服務內容、落實課后服務經費保障等方面涌現出一批因地制宜、富有特色...
2023-01-03
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5084
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[地方]
基教
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北京市加大優質教育資源供給 推動特殊教育高質量發展
北京市堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨中央、國務院關于特殊教育的決策部署，落實立德樹人根本任務，立足特殊兒童成長規律和特殊教育發展規律，以適宜融合為目標，以...
2022-12-20
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4628
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[地方]
基教
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安徽潛山市扎實開展普特融合教育
“堅持以人民為中心發展教育”，殘疾少年兒童不應被落下。為有效促進普通學校的特殊教育，切實提高隨班就讀的教學質量，連日來，安徽省潛山市教育局組織開展以融合教育為主...
2022-12-01
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1645
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[地方]
基教
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浙江嵊州市：打造全周期閉合鏈 保障特殊教育“兜底幫教”
近年來，嵊州市教體局聚焦保障兜底、關愛兜底、幫扶兜底全周期閉合鏈，打造“兜底幫教”特殊教育體系，走出一條具有區域特色的特殊教育之路。聚焦保障兜底，為特殊孩子打造“陽光之家”一是精準...
2022-11-21
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910
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[地方]
基教
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教育部印發《特殊教育辦學質量評價指南》
為認真學習貫徹黨的二十大精神，根據中央有關文件要求，近日，教育部印發了《特殊教育辦學質量評價指南》?！对u價指南》強調，要認真貫徹黨的二十大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為...
2022-11-08
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263
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[要聞]
基教
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四川資中縣多措并舉保障殘疾兒童少年受教育權利
為推動特殊教育高質量發展，資中縣建機制、補短板，多措并舉保障殘疾兒童少年接受教育權利。一是建臺賬清底數。建立殘疾兒童少年義務教育隨班就讀工作臺賬，委托縣級殘疾人教育專家委員會，對全...
2022-10-31
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435
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[地方]
基教
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恩啟協助拓寬教師專業能力,《幼兒園異常行為幼兒觀察與指導》課程正式上線!
隨著融合教育的發展,在幼兒園里越來越多發育遲緩、ASD等有特殊教育需求的兒童和普兒一起學習生活,共享教育公平,但面對孩子有時出現的不聽話、哭鬧、跟不上節奏,老師原本的方...
2022-10-09
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1759
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[名企]
全領域
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上海市特殊教育新一輪三年行動計劃公布
近日，上海市政府辦公廳轉發的上海市教委、市委編辦、市發改委、市民政局、市財政局、市人社局、市衛健委、市殘聯等八部門聯合制定的《上海市特殊教育三年行動計劃（2022—2024年）》（以下簡稱...
2022-10-09
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1243
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[地方]
基教
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徐州醫科大學2022年教育部人文社會科學研究項目立項取得新突破
9月23日，教育部社科司公布了2022年度教育部人文社會科學研究一般項目立項通知。徐州醫科大學本年度獲批3項，其中規劃基金1項，青年基金2項。從立項數來看，徐州醫科大學以...
2022-09-27
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1627
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[地方]
高教
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童心繪夢 相伴十載 2021柯尼卡美能達特殊兒童繪畫手工大賽獲獎名單揭曉
（7月11日，上海）近日，由全球領先的數字化整合增值服務商——柯尼卡美能達（以下簡稱“柯尼卡美能達”）集結旗下三大子公司——柯尼卡美能達辦公系統（中國）有限公司、柯...
2022-07-11
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897
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[名企]
基教
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江蘇啟東市積極探索融合教育有效路徑
江蘇省啟東市秉持“全覆蓋、深融合、高質量”的融合教育理念，全域支持每一個學生的個性化需求，讓每一個有特殊需要的孩子都能享受到公平優質的個性化教育服務。健全機制，區域融合開新局。建立...
2022-06-24
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1885
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[地方]
基教
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關于組織參加《孤獨癥兒童行為干預實操技能培訓課程》的通知
為落實國家《“十四五”殘疾人康復服務實施方案》工作要求,規范康復機構業務開展,提升康復人員專業水平,助力我國殘疾康復服務高質量發展,中國殘疾人康復協會(以下簡稱協會)...
2022-05-27
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2442
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[動態]
全領域
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安徽金寨縣教育局“三個到位”構建送教上門工作新格局
安徽省六安市金寨縣教育局緊緊抓住“以人民為中心的發展思想”專題學習教育的契機，組織開展特殊兒童送教上門工作，辦好群眾的“小事、急事、難事”，不斷提升人民群眾的教育獲得感、幸福感。送...
2022-04-11
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1314
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基教
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淮北師范大學教育學院燕燕教授為師生開展“視覺隱喻與神經認知”學術報告
3月30日下午，在淮北師范大學特教樓二樓報告廳，學院邀請特教系燕燕教授為師生開展以“視覺隱喻與神經認知”為主題的學術報告。報告由教育學院副院長張坤穎主持，特殊教育和...
2022-04-07
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1551
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[地方]
高教
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重磅!中國心理衛生協會聯合恩啟等高校推出心理行為干預認證課程!
4月2日,中國心理衛生協會推出《兒童精神心理衛生—孤獨癥譜系障礙心理行為干預專業技能》認證課程正式上線。課程由中國心理衛生協會、北京師范大學教育學部孤獨癥兒童教育研...
2022-04-06
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1506
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[名企]
高教
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讓關愛不再有距離 360向星星雨、摯愛教育捐贈360智能攝像機
4月2日,是“世界孤獨癥關注日”,讓我們把目光投向一個特殊群體——孤獨癥兒童。今年的“世界孤獨癥關注日”主題是“益心向未來”,360智能攝像機聯合北京星星雨教育研究所、...
2022-04-06
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1231
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[名企]
基教
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南京特殊教育師范學院打造專業化志愿服務
南京特殊教育師范學院堅持“關注特殊教育、服務特殊人群”的方針，結合學校辦學特色，明確志愿服務定位：高水平特殊教育幫扶、高質量助殘志愿服務、高層次技能服務推廣，全方位、多元化服務特殊...
2022-03-09
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高教
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