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第 10 / 51 頁
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陜西宜川縣“雙減”工作“六個強化”辦好民生實事
近期，宜川縣教科體局全方位構建“雙減”工作綜合治理體系，以“六個強化”為抓手，切實解決教育領域民生問題。強化組織領導。該縣成立“雙減”工作領導小組，下設“雙減”...
2022-10-19
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1068
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[地方]
基教
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創想三維推出CR-200B Pro 3D打印機 賦能教育行業發展
創想三維作為3D打印產業布道者，每一款產品的革新都是圍繞著解決用戶痛點，滿足用戶需求為核心。目前，3D打印技術已廣泛應用于工業制造、原型設計、創意驗證、潮玩手辦等領...
2022-10-18
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2334
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[導購]
基教
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湖南永州市構建學校減負提質新模式
近年來，湖南省永州市聚焦“雙減”工作，創新推出“三設計三推進”活動，著力構建學校減負提質新模式，取得了良好成效。全市學校教育教學質量得到大幅提升，學生特長得到充分發揮。近年來，該市...
2022-10-18
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[地方]
基教
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濰坊市臨朐縣：聚焦教育惠民 為群眾幸福加碼
今年以來，濰坊市臨朐縣始終堅持以人民為中心的發展理念，聚焦人民群眾的急難愁盼問題，統籌施策，多向發力，持續提升教育惠民服務質效，不斷滿足人民群眾多樣化、多層次教育需求，努力辦好人民...
2022-10-17
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1168
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[地方]
基教
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小學創客實驗室建設可行性報告
1.項目背景32.方案綜述2.1項目需求分析42.1.1學生成長需求42.1.2教師成長需求52.1.3學校建設需求52.2方案設計理念52.3方案設計原則62.4整體方案2.4.1總體目標62.4.2方案依據...
2022-10-14
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2711
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[技術]
高教
基教
職教
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安徽廬江探索“優質輕負”育人新路徑 打造 “學在廬江”
近日，廬江縣舉行“學在廬江”發布會，表示要進一步深化教育改革，建強師資隊伍，擴增優質教育資源，強化教育主陣地作用，落實立德樹人根本任務，從四方面發力推進教育現代...
2022-10-13
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1034
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[地方]
基教
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景德鎮學院舉辦“以行踐知 益課同行”社團公開課活動
為進一步推動景德鎮學院校園文化建設，推動學生社團活動與第二課堂融合發展，著力打造學生社團精品課程。國慶期間，景德鎮學院學生社團事務中心聯合各學生社團舉辦“以行踐...
2022-10-12
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1414
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[地方]
高教
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河南焦作多方發力 推動“雙減”工作落地落實
“雙減”政策實施以來，焦作市教育局健全工作機制，加強作業管理，優化課后服務，規范校外培訓，強化督導檢查，扎實推動“雙減”工作落地落實。強化學校教育主陣地。出臺義務教育學生減負“十條...
2022-10-12
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1176
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[地方]
基教
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蕪湖市中小學課后服務從“全覆蓋”走向“高質量覆蓋”
“大家請看這幅畫，這里是松鼠小鎮，是我們同學們最喜歡游玩的地方。前面就是體育場館奧體中心，它的附近是蕪湖最美風景線十里江灣……現在我們上課都用上了平板啦，豐富多...
2022-10-12
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1460
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[地方]
基教
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安慶市大觀區中小學校課后服務全面提升核心素養
為讓雙減政策落到實處，安徽省安慶市大觀區各中小學校堅持公益普惠、科學有序的原則，積極創造條件，切實做好課后服務工作，構建特色課外服務工作體系，全面提升學生核心素...
2022-10-12
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1319
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[地方]
基教
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揚州市職業大學打造特色鮮明的自然資源人才培養體系
揚州市職業大學加強平臺建設，多方協同育人，形成“三級聯動、精準施教、厚植文化”的特色創新職業人才培養體系?！胺招枨蟆贝蛟於喾焦糙A育人體系。學校作為國土資源行指委委員單位，牽頭建設...
2022-10-12
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1140
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[地方]
職教
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蘇州市體教融合為“雙減”賦能
江蘇省蘇州市穩步落實“雙減”政策，探索“減負”的同時更注重“提質”，堅持以體促健、以體育人、以體賦能，做優、做強、做深體教融合，為學生成人成才和人生出彩奠定堅實基礎。夯實體教融合陣...
2022-10-12
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1125
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[地方]
基教
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揚州市江都區內外聯動 推動“雙減”改革走深走實
“雙減”政策出臺以來，江蘇省揚州市江都區積極貫徹國家、省市政策要求，堅持校內嚴抓減負提質、校外狠抓規范治理，雙向發力，促進學生全面發展、健康成長。建立健全組織制度，強化“雙減”責任...
2022-10-12
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1128
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[地方]
基教
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淄博市臨淄區科普教育提質增效 學生科技發明超1000個
山東省淄博市臨淄區高度重視青少年科普教育工作，完善科普教育“四位一體”工作體系，培育學生的創新精神和實踐能力。全區學生科技發明達1000余個。臨淄區先后獲得美國匹茲堡、德國紐倫堡、日內...
2022-10-09
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1197
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[地方]
基教
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山東諸城市探索“優質輕負”育人路徑
為扎實推進教育部基礎教育綜合改革實驗區建設，推動“雙減”政策落地生根，諸城市牢牢把握“輕負優質”這一“關鍵變量”和“重要牽引”，堅持目標導向和問題導向，綜合施策、系統發力，全面聚焦...
2022-10-08
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1140
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[地方]
基教
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常州工程職業技術學院積極探索創新創業人才培養模式
常州工程職業技術學院遵循技術技能型人才成長的規律，積極開展創新創業教育實踐探索，取得良好成效。構建“三融通三進階”人才培養體系。學校推行“素質基礎、能力核心、工學結合”的人才培養模...
2022-10-08
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1038
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[地方]
職教
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河南焦作落實“雙減”見成效 素質教育結碩果
“雙減”政策實施以來，焦作市教育局健全工作機制，加強作業管理，優化課后服務，規范校外培訓，強化督導檢查，扎實推動“雙減”工作落地落實。強化學校教育主陣地。出臺義務教育學生減負“十條...
2022-09-30
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2357
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[地方]
基教
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數字經濟時代，創新教育再上新高地——河北智慧創新教育調研行
數字經濟是繼農業經濟、工業經濟之后的主要經濟形態，正在推動生產方式、生活方式和治理方式深刻變革。近年來，河北高度重視數字經濟發展，相繼出臺了數字經濟發展規劃和20...
2022-09-30
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577
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[名企]
基教
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揚州大學扎實推進“綠色學?！苯ㄔO
揚州大學認真貫徹綠色發展理念，建立健全長效機制，明確工作責任，采取有力措施，狠抓工作落實，以綠色學校創建行動為契機，建設綠色校園，培育綠色文化，打造綠色生活，不斷提升綠色學校建設的...
2022-09-29
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1060
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[地方]
高教
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濱州學院多措并舉著力提升體育育人實效
濱州學院將體育育人工作融入學校發展的大局中，近年來學校學生體質健康水平持續提升，基本形成了機制健全、特色突出、靈活多樣、注重實效的學校體育發展格局，體育育人成效顯著。加強組織領導，...
2022-09-28
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2301
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[地方]
高教
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安徽亳州實施“慧閱讀”系列活動
從2022年秋季學期開始，亳州市在全市中小學、幼兒園實施“慧閱讀”系列活動，引導廣大師生及家長重視閱讀、感悟文化，助力“書香校園”“書香家庭”和“書香城市”建設，打...
2022-09-28
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1114
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[地方]
基教
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南通啟東市：“五好”行動提升教育品質
江蘇省南通啟東市立足實際，著力教育改革發展，致力教育現代化建設，凝聚人心、培育人才，奮力推動啟東教育高質量發展。堅持“好理念”，嚴格落實立德樹人根本任務。積極穩妥實施“一校一案”，...
2022-09-27
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1578
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[地方]
基教
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四川丹棱縣三舉措打好“雙減”組合拳
為進一步助力“雙減”工作落地落實，規范管理中小學生校外培訓材料，四川省丹棱縣“三大舉措”確保培訓教材政治方向、價值導向準確，容量、難度適宜。審核到位，打好“規范拳”按照教育部《中小...
2022-09-27
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1575
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[地方]
基教
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威盛創造栗獲CELTSC標準符合性認證，三大產品成PAAT人工智能編程考試重要角色
近日,威盛電子獲得全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會頒發《T/CERACU/AFCEC100.5-2022青少年編程能理等級第5部分:人工智能編程》器材測評標準符合性認證證書...
2022-09-27
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1139
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[名企]
基教
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山東藥食職院打造醫養健康產業 “教育-實踐-孵化”創業新生態
在實施創新驅動發展戰略和推動大眾創業萬眾創新全面深入發展的背景下，山東藥品食品職業學院高度重視學生創新創業教育，將貫徹落實行動計劃與深化創新創業教育改革相結合，印發《學院創新創業教...
2022-09-23
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4653
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[地方]
職教
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齊魯工業大學（山東省科學院）召開學生工作專題會議
9月21日上午，齊魯工業大學（山東省科學院）2022-2023學年第一學期第三次學生工作會議在長清校區辦公樓332會議室召開，副校（院）長喬丙武參加會議并講話。團委、教務處、研...
2022-09-23
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2688
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[地方]
高教
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河南信陽市做好“三張答卷” 落實“雙減”使命
信陽市準確把握方位，錨定發展目標，補足發展短板，用心寫好“雙減”工作三張答卷，推動全市教育高質量發展。強化統籌協調，做好民生答卷，提高推進“雙減”工作協同性。信陽市成立了以市委副書...
2022-09-23
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2137
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[地方]
基教
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河南濟源示范區：打好“組合拳”推動“雙減”工作落地見效
濟源示范區深入貫徹落實中央和河南省委關于“雙減”工作的決策部署，聚焦“雙減”工作目標任務，堅持標本兼治、綜合施策，打好“組合拳”，有力有序有效推動“雙減”工作落地見效，積極構建良好...
2022-09-23
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2210
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[地方]
基教
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宿遷市泗洪縣青少年科普教育活動精彩紛呈
近日，2022年全國科普日活動啟動。江蘇省宿遷市泗洪縣在全縣中小學開展系列精彩紛呈的科普活動，讓孩子們充分感受科技魅力，讓科普教育托起青少年青春夢想。夯實基礎，筑牢科技教育根基。持續加...
2022-09-23
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741
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[地方]
基教
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PAAT人工智能編程首考順利結束，威盛創造栗學員通過率達92%
8月27日,由教育部一級學會全國高等學校計算機教育研究會主辦:PAAT全國青少年編程能力等級考試-人工智能編程考試(首考)順利結束,其中,本次考試威盛創造栗學員通過率達92%。P...
2022-09-22
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1088
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[名企]
高教
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西安交通大學推進研究生教育改革
西安交通大學加強研究生體育、美育和勞動教育，引導研究生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進研究生全面發展。經過積極探索、大膽創新、不斷完善，該校形成落實研究生體育、美育、勞動教育...
2022-09-22
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1461
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職教
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灞橋區抓實抓好“三個課堂” 助力學生全面發展
陜西省西安市灞橋區不斷強化學校教育主陣地作用，積極拓展學?！敖獭迸c“學”的時空范疇，緊扣高質量“第一課堂”，打造豐富多彩的課后服務“第二課堂”，精心籌劃安排“第三課堂”，引領學生完...
2022-09-22
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2443
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基教
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寶雞市岐山縣引進校外優質教育資源 提升多元育人水平
陜西省寶雞市岐山縣全面貫徹黨的教育方針，聚焦立德樹人目標任務，深化教育教學改革，突出素質教育戰略主題，堅持學生為本，實施五育并舉，積極引進校外優質教育資源，不斷...
2022-09-22
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1235
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基教
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推廣普通話 喜迎二十大——阿壩師范學院開展2022年推普周系列活動
語言是最重要的交際工具和信息載體。民族共同語的普及是國家統一、民族團結、社會進步的重要基礎。在建設中國特色社會主義現代化進程中，大力推廣普通話，有利于克服語言隔...
2022-09-22
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1408
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高教
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濰坊職業學院深化產教融合 建設“產學研創”實訓基地
濰坊職業學院深入貫徹新《職教法》，構建“產學研創”四位一體生產性實訓基地，校企共建集企業真實生產和社會技術服務于一體的高水平職業教育實訓基地，促進教育鏈、人才鏈和產業鏈、創新鏈有機...
2022-09-21
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職教
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江蘇電子信息職業學院“以賽促教”賦能學生技能成才
江蘇電子信息職業學院堅持以賽促教、以賽促學，以技能大賽為引領，以技術技能培養為主線，培養高素質技術技能人才。長效機制保障競賽實施。學校把技能大賽作為引領教學改革和促進內涵發展的重要...
2022-09-21
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1948
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職教
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安徽理工大學開展2021-2022學年學生社團年審及指導老師考評工作
為切實加強學生社團建設管理，充分發揮社團育人功能，引導學生社團健康有序發展，根據學校學生社團管理相關要求，9月16日至18日，2021-2022學年度學生社團年審及指導老師考評工作在安徽理工大學...
2022-09-21
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1333
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高教
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“課后服務”一周年，利民惠民的金安實踐
2021年秋學期以來，安徽省六安市金安區全面推進中小學課后服務工作，著力解決學生和家長的“急難愁盼”問題。一年來，金安區緊盯民生工程成效，創新課后服務模式，滿足學生...
2022-09-21
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基教
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安徽理工大學開展2021-2022學年學生社團年審及指導老師考評工作
為切實加強學生社團建設管理，充分發揮社團育人功能，引導學生社團健康有序發展，根據學校學生社團管理相關要求，9月16日至18日，2021-2022學年度學生社團年審及指導老師考評工作在安徽理工大學...
2022-09-20
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高教
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江蘇張家港市“四優化”行動，提升課后服務質量
今年秋季開學起，張家港市各小學開啟“5+2”升級版模式，做實做優課后服務，持續推進“四優化”行動，提升課后服務質量，為學生打造幸福多彩的童年。優化策略。課后服務需提質增效，在“限時”的...
2022-09-19
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