2021年秋學期以來，安徽省六安市金安區全面推進中小學課后服務工作，著力解決學生和家長的“急難愁盼”問題。一年來，金安區緊盯民生工程成效，創新課后服務模式，滿足學生和家長不同需求，切實增強人民群眾的獲得感和幸福感。
因地制宜，滿足課后服務個性化需求。堅持“五育”并舉，根據學校實際，制定一校一案。讓學生根據自己興趣愛好，自主選擇服務課程，在身心愉悅中提升綜合素養。各具特色的個性化課程豐富了課后服務內容，提升了課后服務質量。六安市人民路小學發放《致家長一封信》和“課后服務調查問卷”，充分調研家庭的課后服務需求和學生的個性化課程需求。根據調研數據，確定77門個性化課程，供3158名學生自主選擇。個性化課程采用“社團”形式開展，實行“走班制”，打破了傳統班級的授課限制。
與時俱進，推進課后服務多樣化發展。金安區堅持落實落細課后服務民生實事，在課程上不斷探索，在教學上不斷創新，持續推進“五大行動”，促進學生德智體美勞全面發展。六安市三里橋小學積極開發設置多種課后服務項目，提供多樣化課后服務“菜單”，供學生和家長自愿選擇，做到有需要的學生全覆蓋。該校持續優化課程設置，保持動態平衡，截至目前，共開設國學、排球、閱讀作文、書畫達人、音舞會、棋藝、墨香書社、電影迷、籃球、手勢舞、百靈鳥合唱、趣味英語、跳繩（包括趣味跳繩和花樣跳繩）、鼓號隊、乒乓球、課本劇、羽毛球、足球等33項課程。
溫馨充實，彰顯課后服務人文化關懷。金安區積極探索在保證每天課后服務時間不少于2小時的基礎上，對有需求的家長實行“免費延時服務”，將家長不能及時接送的孩子由值班老師和黨員教師負責集中“再托管”，切實解決學生家長的操心事、揪心事。六安市皋城小學在課后服務時間之外，開放學校圖書館，方便學生借閱圖書，把教學樓架空層打造為“開放式沙龍書吧”；讓學生走進校園電視臺、“朗讀亭”，輔導老師指導學生自己撰稿、錄制；開設“聆聽花開的聲音”和“‘悅’讀”等校園廣播欄目，讓孩子們盡情展示朗讀水平和讀書成果?！懊赓M延時服務”已然成為學生“最美的期待”。
