山東省淄博市臨淄區高度重視青少年科普教育工作，完善科普教育“四位一體”工作體系，培育學生的創新精神和實踐能力。全區學生科技發明達1000余個。臨淄區先后獲得美國匹茲堡、德國紐倫堡、日內瓦等國際發明展金獎，累計獲國家級獎項數十項、省級獎項200余項，獲獎總數連年位居全省第一。臨淄區青少年科技館被評為“國家防震減災科普宣教基地”“全國青少年人工智能活動特色單位”等榮譽稱號。
做精課程安排。做精國家課程，開齊開全開好科學課程和綜合實踐課程，堅決杜絕科學課、綜合實踐活動等課程被擠占等違規行為，發揮國家課程在科普教育中的主陣地作用。做精校本課程，將國家、地方課程中有關科學領域、技術領域和綜合實踐活動領域的課程內容與學?？萍冀逃齼热萦袡C整合，按照“一校一特色、一校一精品”的思路，開發科技教育特色校本課程71個，拓寬了科技教育的廣度與深度。3D打印、機器人、智能化編程等項目助力學生科技創新、探究實踐的能力培養。做精研學課程，建設臨淄青少年科技館，開設了宇宙探秘、生物萬象、生命安全等研學課程，面向廣大中小學生開展科普研學活動，師生年均參與3萬余人。
選優師資力量。優化教師選聘，加大科技教師招聘選聘力度，深入挖掘科普教育積極性高、有專長的學科教師從事科普教育工作，目前專職科技教師93人、兼職教師157人，本科學歷占比95%，其中30—40歲的科技教師占比65%，年齡結構年輕化，形成專業精湛、結構合理、充滿活力的科技教師隊伍。優化教師培訓，堅持“請進來、走出去”，通過邀請中國科學院專家舉辦講座，外出參觀學習，開闊科技教師視野。定期組織電子制作、智能編程、物聯網等科技輔導員專項培訓，提升科技教師科技素養和實踐能力。制定科技創新教育校本教研制度，落實校本培訓全覆蓋，提高了科技輔導員的專業素養。優化考核評價，建立科技教師考核激勵機制，將科技社團活動、科技比賽等工作納入工作量、計入績效工資考核，調動了科技教師的工作積極性和主動性。
創新方式方法。搭建社團活動平臺，堅持“一校一精品”，組建電子百拼、奇跡創意、模擬機器人等學校特色科技社團256個，制定年度活動計劃，組織社團活動展播，評選精品科技社團，每年參與學生達萬人次。搭建校園科技節平臺。每年舉辦校園科技節，通過“組織一次科技館研學、開展一次科技作品展、舉辦一場科普專家報告會、看一部科普影片、讀一本科普書籍”等“五個一”系列活動，搭建青少年參與科技創新、激發科技興趣、展示科技素養的良好平臺。搭建賽事活動平臺，組織參加青少年科技創新大賽、“奇跡創意、電子制作競賽”“小創客大物聯未來工程師”等活動，做到以賽促練、以賽提質。在2022山東省青少年科技創新大賽中，臨淄區獲獎數量占全市總數的45%，以絕對優勢位居首位。
加強機制建設。加強組織領導，將科技教育納入教育發展總體框架，成立臨淄區中小學科技創新教育領導小組，構建起機制健全、運轉順暢、推進有力的科技創新教育工作網絡。實施“項目化管理”，以校為本確立學?？萍柬椖?，堅持重點突破，發揮科技創新教育以點帶面的引領作用。成立發展共同體，構建科技創新教育“421”培養模式，成立以臨淄區青少年科技館為中心，輻射帶動2所初中、4所小學的區級科技教育共同體，實現了資源互聯互通、優勢互補共進。
