近年來，內蒙古自治區烏海市烏達區始終堅持教育優先發展戰略不動搖，緊扣“公平”“質量”教育工作兩大主題，聚焦學校攜手同步發展、師資優質融合發展、學生全面個性發展三大發展要素，夯實教育發展基石和校際均衡基礎，努力辦好人民滿意的教育，義務教育均衡水平不斷提升。
引進教育人才 深化教師隊伍改革
教師成長是學校內涵發展的基礎，是學校持續發展的動力。烏海市烏達區抓住教師隊伍建設這個關鍵，提素質、促發展、激動力，著力打造一支師德高尚、素質過硬、業務精湛的教師隊伍，2021年至今共選聘優秀本科畢業生84人。組織各類培訓17場、2707人次，“藍青工程”一對一指導幫促392人，全烏達區17個名師工作坊引領帶動教師200余人。
名師工作坊活動的開展，充分發揮了骨干教師的示范引領作用，極大縮短了青年教師成長時間，為教師隊伍建設提供了有力的保障。
烏海市第十二中學的名師工作坊只是烏海市烏達區加強教師隊伍建設的一個縮影。近年來，烏海市烏達區積極貫徹“引育并重”，建立優秀人才招引機制，著力引入高層次大學畢業生。完善教師培育機制，建立教師培養梯隊，建好高學歷教師、青年教師、名優教師、后備干部“四支隊伍”。同時，烏海市烏達區加強“骨干教師——學科帶頭人——名師”梯隊建設，支持各級名師名校長工作室，造就教學及管理領軍人才，“樹立一位名師、帶動一門學科、引領一個團隊、輻射一片區域、產生一批成果”。
加大投入 保障資源均衡配置
走進烏海市烏達區的中小學校，操場干凈平整，教室寬敞明亮，專設的實驗室、心理咨詢室、音樂教室、書法教室等更是讓人眼前一亮……這些現代化高標準教育設施及優美的教學環境，都得益于烏海市烏達區推進縣域義務教育優質均衡發展。
為全面改善和優化教育環境，2018年以來，烏海市烏達區通過政府統籌，加大財政投入等方式，進行了中小學校舍維修改造、教學設備采購、安防設施升級、智慧校園建設、實驗室改造等，累計投入資金1億多元。同時，不斷加大教學設備投入力度，累計投入3860萬元，實施現代教育提升工程，增添或更新智能黑板、錄播室、功能室、音美專用教室等各類教學設施和儀器設備，實現了學校網絡“三通”。
穩“雙減”、強特色 夯實素質教育
在烏海市烏達區勝利街小學，校內體育館、圖書館、活動室等向學生全面開放，為培養和提升學生的綜合素質提供硬件基礎。
學校全面落實“雙減”政策，堅持五育并舉，五育融合的育人路徑，以國家義務教育優質均衡達標驗收為契機，不斷豐富學校七彩課程體系建設，目前學校已經完成24節氣、數學游戲等8種校本教材的編寫，開設了38種學生社團課程，學生可自主選擇，極大地豐富了學校的課程內容。
近年來，烏海市烏達區不斷擴大優質教育資源覆蓋面，著力推進特色校園文化建設。勝利街小學“七彩領航·美好成長”、團結路小學“寫好人生每一筆”、幸福街小學“許孩子一個有夢的童年”、巴音賽街小學“深耕沃土、向陽生長”、烏海市第十二中學“讓每一棵樹茁壯成長”、烏海市第十六中學“讓教育溫暖人心”、烏達區實驗中學“為每個孩子提供適合的教育”……每所學校特色鮮明、各有側重，“一校一品”“品牌立?！卑l展格局逐步建立。
同時，烏海市烏達區堅持把推進縣域義務教育優質均衡發展作為目標，抓統籌、同發展、重幫扶、強救助，促進教育公平發展。嚴格按照“就近入學、劃片招生、陽光分班、均衡發展”要求，適齡兒童少年就近劃片入學比例100%；建立健全殘疾兒童隨班就讀保障機制，將殘疾學生納入教育資助范圍，嚴格執行殘疾學生生均經費6000元標準。2022—2023學年，烏達區各中小學在校人數8405人，其中隨遷子女3327人，占學生總數的39.58%，已全部就近入學，無輟學情況發生。
下一步，烏海市烏達區將進一步強化學校內涵發展，激發學校自主辦學活力，完善學校辦學理念體系建設和課程體系建設，加大校長隊伍、教師隊伍、教研隊伍建設力度，為烏海市烏達區教育高質量發展，辦好人民滿意教育交一份滿意答卷。
學生在標準化音樂教室上課
粉刷一新的教學樓
