（1）補短板，促進城鄉均衡。按照實際服務人口規模適配教育資源，優化區域學校布局、薄弱學校資源配置，整合片區“小散弱”農村小學教學點，著力解決“城擠鄉弱村空”問題。加大資金投入，實施學校維修改造項目，對標對表配足配齊教學設備設施，改善農村義務教育學?；巨k學條件，縮小城鄉辦學條件差距。
（2）強師資，促進質量提升。抓好校（園）長、班主任和骨干教師三支隊伍建設，組建名師工作室，確定學科骨干教師培養對象，開展聯合教研、專題培訓等活動，提升教師素質能力。強化校地合作，與重慶、成都等地院校簽訂合作辦學協議，建立教師互派交流、聯合教研機制。通過事業單位招聘、“三支一扶”計劃服務期滿考核合格人員考核招聘、公費師范生安置等途徑補充教師，不斷優化教師隊伍結構。
（3）抓改革，促進教育均衡。加大學校信息化設備設施建設力度，推動專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂“三個課堂”應用落地落實，加快縮小校際間教育質量差距。深入推進城鄉義務教育共同體建設，以“領航學?！睘橐I成立義務教育優質發展教育共同體3個，積極開展共建共享活動，促進城鄉學校課程、活動、師資、教研、管理等教育要素和優質資源有序流動。
