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          福建省教育廳等3部門部署深入推進義務教育薄弱環節改善與能力提升工作

          教育裝備采購網 2021-10-11 09:14 圍觀3429次

            近日,福建省教育廳、省發改委、省財政廳發布《福建省深入推進義務教育薄弱環節改善與能力提升工作實施意見》,要求各地結合福建省鄉村振興戰略,鞏固義務教育基本均衡成果,統籌推進城鄉義務教育一體化改革發展,逐步實現義務教育資源均等化。

            實施原則

            科學規劃,突出重點。各地要從義務教育學校辦學條件薄弱環節入手,重點解決現階段人民群眾關切的“城鎮擠、鄉村弱”等突出問題,根據人口流動的變化趨勢提前研判學位供需變化,堅持城鄉并重,科學合理規劃學校布局。

            均衡資源,提升質量。各地要堅持改善基本辦學條件與優化提升辦學能力相結合,優先滿足教育教學和生活基本需要,采取有效措施縮小城鄉、區域差距,均衡發展。更加注重辦學質量的提升,堅持基本辦學條件改善與辦學內涵質量建設相結合,加強義務教育學校標準化建設與管理,不斷提升辦學質量和辦學能力。

            省級統籌,以縣為主。義務教育薄弱環節改善與能力提升工作實行“中央補助、省級統籌、以縣為主”管理方式。各地要結合實際盡力而為、量力而行,有序推進項目順利實施。要做好與中小學校舍安全保障長效機制、發展改革部門安排基本建設項目等各渠道資金的統籌和對接,防止資金、項目安排重復交叉或缺位。不得將學校工程項目、經費分配與升學率掛鉤。

            對標對表,補齊短板。在實施完成2019-2020年義務教育薄弱環節改善與能力提升項目的基礎上,對照國家及省定基本辦學標準,全面梳理、核準缺口、摸清底數,結合本地實際,按照“缺什么補什么”的原則,補齊義務教育學校特別是農村學?;巨k學條件短板,改善教書育人環境,滿足教育教學和生活基本需要,堅決防止超標準建設豪華學校。

            主要目標

            2021-2025年,全省城鎮學校學位供給滿足學生入學需求,繼續鞏固義務教育階段56人以上大班額消除成果;學生寄宿需求基本得到滿足,學校教學生活條件持續改善;教育信息化應用水平明顯提升;體育、美育、勞動教育條件得到有效保障;校園文化建設不斷加強,良好的育人氛圍更加濃厚。

            實施范圍

            省級以上補助資金實施范圍應符合財政部、教育部《關于印發<義務教育薄弱環節改善與能力提升補助資金管理辦法>的通知》有關規定,強化對欠發達地區、民族地區、革命老區支持。其中,消除大班額應以城鎮為主,寄宿制學校建設以鄉鎮為主,小規模學校建設應為規劃長期保留的鄉村學校。非義務教育階段學校、小學附設的學前班和幼兒園、民辦學校、完全中學高中部、十二年一貫制學校高中部以及因打造“重點?!倍纬傻某笠幠W校不納入支持范圍。

            重點任務

            不斷改善農村基本辦學條件。各地要以農村義務教育學校薄弱環節為重點,因地制宜加強農村學校教室、宿舍、食堂等設施建設,配齊洗浴、飲水等學生生活必需的設施設備,改善學校寄宿條件,打造鄉村溫馨校園;繼續改善規劃保留的鄉村小規模學校辦學條件,保障適齡兒童少年義務教育就近入學。

            有序擴大城鎮學位供給。各地要統籌兼顧城鎮化進程,完善區域內學齡人口動態監測機制,科學規劃學校布局,引導學生合理流動。鼓勵建設九年一貫制學校,有序擴大城鎮學位供給,鞏固消除“大班額”成果,逐步推進標準班額建設。

            穩步提升學校辦學能力。各地要全面總結新冠肺炎疫情期間在線教學經驗,改善網絡設施,推動信息技術與教育教學深度融合,提升信息技術應用能力,促進優質教育資源開放共享,加快縮小城鄉差距。根據德智體美勞五育并舉的要求,配齊所需必要設施設備,特別要建設好必要的體育、美育場地和勞動教育場所,不斷提升教育設施和資源利用效率,推動校園文化建設,促進學生德智體美勞全面發展。

          來源:福建省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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