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吉林圖們市多路徑開創義務教育優質均衡發展

推進義務教育優質均衡發展是新時代賦予教育戰線的新使命。為切實履行好這一使命，吉林省圖們市深刻認識義務教育優質均衡發展的內涵要義，以全國義務教育優質均衡發展先行創...

2022-12-28 圍觀3833次 [地方] 基教

蒲公英教育智庫攜手蘇美達伊頓紀德聚焦社會支持行為

以行動構筑多元共生教育生態12月3日，由蒲公英教育智庫主辦、蘇美達伊頓紀德品牌聯合主辦的第八屆中國教育創新年會落下帷幕。本屆年會以“重建教師--學校行為學”為主題，近...

2021-12-07 圍觀688次 [地方] 基教

第八屆中國教育創新年會“小學課程周”(體育學科日)主題峰會召開

長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實際上，體育的“育德”功能也很重要。正如教育家蔡元培所說，“完全人格，首在體育”。體育可以培養學生的愛國精神、...

2021-12-02 圍觀661次 [地方] 基教

第八屆中國教育創新年會共創論壇召開：“雙減”時代，重識生活教育

“雙減”之下，不少家長逼迫自己重刷中小學奧數題，轉型補習班老師，將教育變成一段對自己和孩子都有殘酷意味的經歷，“雞娃”焦慮不減更甚，既遠離了“雙減”初衷，也遠離...

2021-11-26 圍觀1327次 [地方] 高教

蒲公英教育智庫攜手蘇美達伊頓紀德聚焦“學校行為學”

共繪教育人最美精神長相11月17日，由蒲公英教育智庫主辦、蘇美達伊頓紀德品牌聯合主辦的第八屆中國教育創新年會線上開幕。本屆年會以“重建教師--學校行為學”為主題，近30...

2021-11-19 圍觀1288次 [地方] 基教

2021中小學生研學實踐教育年會9月11日將在湖南舉辦

會議背景十四五”時期是“兩個一百年”奮斗目標承上啟下的關鍵期，是改善供給體系質量、推動高質量發展的決勝期。教育作為民族振興和國家發展的基石，在現代化建設中具有基...

2021-07-16 圍觀2407次 [動態] 全領域

希沃×蒲公英教育智庫出版《教思薈2020》,作者名單群英薈萃

2021年3月11日,希沃《教思薈:2020教育信息化前沿觀察與實踐》(以下簡稱《教思薈2020》)書籍正式出版上架。據了解,此書乃希沃與蒲公英教育智庫聯合出品,由東北師范大學出版社刊印,書籍作者來自五...

2021-03-12 圍觀2602次 [名企] 基教

未來校園:讓美浸潤校園的每個角落

11月18日至19日，由蒲公英教育智庫、蘇美達伊頓紀德品牌聯合主辦的第七屆中國教育創新年會迎來了“未來學校整體建設峰會——場景革命”分論壇。論壇圍繞場景空間、場景技術、場景內容、場景與人...

2020-11-24 圍觀940次 [動態] 基教

養成一個孩子，需要舉盡全力自我成長

在教育圈,每年都會有一場備受矚目的教育盛會——中國教育創新年會。11月9日，由蒲公英教育智庫主辦、蘇美達伊頓紀德品牌聯合主辦的第七屆中國教育創新年會如約而至。12日下午，年會現場迎來了“...

2020-11-16 圍觀242次 [名企] 全領域

蒲公英教育研學團隊蒞臨希沃總部，共同描繪未來校園

“當互聯網、大數據、人工智能逐漸轉變為一種全新的、極具變革的形態，未來的學校將會是什么樣的？”擁抱著這樣的新命題，10月24日-25日，在蒲公英教育智庫的組織下，來自全...

2019-10-29 圍觀1011次 [企業] 基教

安康市教育體育局關于發布校外培訓機構黑白名單的公告(2019年第3次)

為進一步規范校外培訓機構辦學行為，切實減輕中小學生課外負擔，保障中小學生健康成長和廣大受教育者合法權益，現將我市398家具有辦學資質的校外培訓機構白名單、20家未取得辦學資質的校外培訓機...

2019-09-19 圍觀14478次 [地方] 基教幼教

果果科技助力未來學校示范校賦能教師

?第二屆未來學校整體建設峰會于2019年7月14日在北京十一學校龍樾實驗中學盛大啟幕。本次會議匯聚全國優秀校長、未來學校課題資深研究專家、一線教育工作者，聚焦未來學校的四個關鍵實操維度，共...

2019-07-26 圍觀919次 [案例] 基教

兩會提案關注校服優質供給品牌校服市場前景廣闊

校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”，其質量關系學生的健康成長，款式影響學生的形象與氣質。繼2015年教育部、國家工商總局等四部委推出“校服新政”后，今年兩會期間，民革中央向政協提...

2019-03-20 圍觀651次 [地方] 基教

福建:寧德市全面推進“互聯網+教育”建設

信息化教學通過語言、文字、視頻信號和聲音等新穎獨特的方式，以及大數據的支撐，為廣大教師和學生提供了豐富的教育教學資源，革新了傳統的教學模式，也帶動了教育理念的變革。近年來，寧德市教...

2017-05-22 圍觀437次 [投入] 基教

寧德教育信息化工作綜述：讓教育更公平

信息化教學通過語言、文字、視頻信號和聲音等新穎獨特的方式，以及大數據的支撐，為廣大教師和學生提供了豐富的教育教學資源，革新了傳統的教學模式，也帶動了教育理念的變革。近年來，我市教育...

2017-05-10 圍觀487次 [地方] 基教

山東青州扎實推進教育信息化建設

近年來，青州市將教育信息化作為推進教育現代化的重要抓手，以三通兩平臺建設為重點，持續加大教育投入，不斷推進信息技術與教育教學深入融合，優化數字教育資源共建共享，提升全市教育信息化工...

2016-12-29 圍觀859次 [地方] 基教

浙江金華促信息技術與教育教學深度融合

9月26日，武義縣人人通教學平臺推進會在實驗小學舉行。全縣各小學校長、分管教學副校長、信息技術管理員和學科骨干教師，教研室小學段教研員、學區輔導站教研員共120余人參加了會議。武義縣實驗...

2016-09-29 圍觀331次 [地方] 基教

寧德15萬學生擁有實名制學習網絡空間

5月12—13日，寧德市教育局召開全市電教工作會議暨“網絡空間人人通”應用研討活動。全市教育局分管領導、電教站站長以及市教育信息化試點學校、專家、部分學校一線教師等100多人齊聚一堂，共同...

2016-05-18 圍觀920次 [地方] 全領域

教育信息化助推閩東教育公平發展

“有的同學將戴帽子的‘戴’寫成‘帶’，剛才統計數據反饋，有七名同學犯了這樣的錯誤……”在柘榮縣最偏遠的農村校之一——英山中心校三年級課堂上，師生正嫻熟地操作著平板電腦進行實時互動交...

2016-02-17 圍觀211次 [要聞] 基教

教育信息化助推閩東教育公平發展

2016-02-17 圍觀427次 [地方] 基教