9月26日，武義縣“人人通”教學平臺推進會在實驗小學舉行。全縣各小學校長、分管教學副校長、信息技術管理員和學科骨干教師，教研室小學段教研員、學區輔導站教研員共120余人參加了會議。
武義縣實驗小學程露老師上了一節基于“人人通”教學平臺的繪本展示課。這是“人人通”教學平臺和課堂教學深度結合的一節語文課，也代表了實驗小學近年來對“人人通”教學平臺使用實踐與探索的階段性成果，給與會領導、老師帶來了很大的沖擊和驚喜。在這節課上，程露老師運用“人人通”教學技術，學生即時分享學習資源，進行同學之間的互動游戲，趣味盎然;教師在第一時間掌握每位孩子的學習情況，并形成反饋，及時修正自己的教學。該校副校長金榮貴從使用“人人通”教學平臺的優勢、學校開展的一些相關的培訓和活動、存在的疑惑以及相關的改進意見等方面進行了詳細介紹，使與會領導、老師對“人人通”教學平臺有了初步的了解。
會上，教育部教育裝備研究與發展中心“蜂窩行動”辦公室主任高明爽充分肯定了武義縣教育局、實驗小學在“人人通”教學平臺推進和使用方面取得的成績，同時也希望繼續加大推進此項工作的力度，讓“人人通”教學平臺更好地服務武義的教育，服務武義的孩子。她還代表教育部裝備研究和發展中心重點課題組分別授予武義縣教育局“基于云教學平臺提高教學生產力的實踐研究”科研單位暨實驗基地，授予武義縣實驗小學為“蒲公英教育計劃”項目實驗學校的稱號。
武義縣縣教育局黨委委員鐘旭良從提高全縣的教育信息化水平，確保在“十三五”達成實現教育現代化目標的高度，要求與會學校重視“人人通”教學平臺這項先進教學工具的推進與應用，做到思想上高度重視，行動上落實到位。會議對“人人通”教學平臺的推進做了相關任務布置。
下午，“人人通”教學平臺培訓講師對與會者進行了理論知識培訓，講解了“人人通”教學平臺的執行流程、管理員使用、教師使用等方面內容。緊接著，與會老師對所學知識上機實踐操作演習。講師與學員們展開了技術交流，培訓氣氛熱烈。
既有示范課觀摩、實驗學校經驗介紹，也有技術培訓和實踐操作，武義縣“人人通”教學平臺推進會內容豐富、形式多樣、針對性強，有助于“人人通”教學平臺在全縣的推廣與有效應用，促進信息技術與教育教學深度融合，實現教與學方式的變革，提高教育教學質量。
