<acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
     
      <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>
      <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
      <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
      
<td id="pokdi"></td>
        1. 
    
          
    
          
        教育裝備采購網
        
          資訊
          

          專題
          

          人物訪談
          

          政府采購
          

          科教裝備商城
          

          求購庫
          

          企業庫
          

          品牌排行
          

          院校庫
          

          技術
          

          會展
          

           校體購
          

          
        
          
            登錄
            注冊
            會員服務
        
          
    
          

          
    
          
    
          
        
        
          
            
          
                
            
          
            
          資訊中心
          
        
          
        
          
    
          

          
    
    

          
    
          

          
    
          
        
          
            
          
                教育裝備采購網首頁 > 資訊
            
          
            
          
        
          
        
          
            第八屆圖書館論壇 
            校體購2 
        
          
        
          
            
          
                
          
                    
          
                        
          排序
          
                        
          發布時間月瀏覽量會展結束
          
                    
          
                    
          
                        
          共 19 條
          
                        
          
                        
          第 1 / 1 頁
          
                    
          
                
          
                
          
                    
        2. ?
          
  
          
    2019慧聰教育裝備行業城市巡展昆明站收官，相約明年再續輝煌
  
          
  
          2019年11月7日，慧聰教育裝備行業城市系列巡展昆明站在云南天恒大酒店成功召開。本次巡展吸引了來自全國各地從事教育裝備領域的專家領導、一線用戶以及生產商、集成商等行業人士齊聚一堂，共同探...
          

          

          
  2019-11-19
  
                  圍觀1650次
                
  
    [地方]
  
  基教

        3. ?
          
  
          
    淄博市博山區加強教育信息化建設 促進教育均衡發展
  
          
  
          近年來，博山區委、區政府高度重視教育信息化發展，不斷加大教育信息化投入，提高學校信息化硬件建設水平，始終堅持以信息化與學科教學融合為中心，大力推進智慧教育與數字化校園建設和應用，積...
          

          

          
  2019-09-12
  
                  圍觀1082次
                
  
    [地方]
  
  基教

        4. ?
          
  
          
    全國首個地級市教育云項目階段性進展—— “我的洛克?中小學創客教育師資培訓會”圓滿結束
  
          
  
          洛克導讀:近日，全國第一個地級市PPP項目——張家口教育云項目首期工程通過驗收，作為張家口市智慧城市建設的重要組成部分，該項目總投資約1.8億元。據介紹，該項目將對718所各級各類學校進行“...
          

          

          
  2019-07-09
  
                  圍觀2059次
                
  
    [企業]
  
  高教基教職教

        5. ?
          
  
          
    創客教育成為淄博教育信息化的“助推器”
  
          
  
          近年來，淄博市以全面提升學生核心素養、促進學校特色發展、推動教育教學改革為著力點，積極推行創客教育、跨學科學習(STEAM教育)等新興教育模式在學校的普及應用，學校創客空間投入大、建設快，...
          

          

          
  2019-02-25
  
                  圍觀581次
                
  
    [地方]
  
  基教

        6. ?
          
  
          
    焦建利:創客教育的幾個問題
  
          
  
          創客教育與創客課程的意義當人們大談創客教育和創客課程的時候，所說的究竟是什么呢？所謂的創客課程到底是項目、活動、實驗，還是一般意義上的課程？而創客教育又是什么呢？所謂的創客教育究竟...
          

          

          
  2018-07-18
  
                  圍觀2275次
                
  
    [深度]
  
  基教

        7. ?
          
  
          
    山東安丘市四項舉措推進師生創客教育
  
          
  
          摘要安丘市教育局堅持教育大數據和互聯網+教育的新教育理念，以創客活動為平臺，以課程改革為載體，開展多形式常態化的創客教育。安丘市教育局堅持教育大數據和互聯網+教育的新教育理念，以創客...
          

          

          
  2017-11-10
  
                  圍觀396次
                
  
    [地方]
  
  基教

        8. ?
          
  
          
    王同聚:走出創客教育誤區破解創客教育難題
  
          
  
          一、創客教育的誤區1.創客教育載體的選擇存在一定的誤區縱觀目前國內創客教育的現狀，針對如何選擇創客教育的載體，還存在一定的誤區。例如：一部分教師因為自己擅長Arduino開源軟硬件制作，覺得...
          

          

          
  2017-09-04
  
                  圍觀778次
                
  
    [深度]
  
  全領域

        9. ?
          
  
          
    南通：開展創客教育實踐，引領學生創新
  
          
  
          創客在中小學教育中的運用、創客教育如何融入工程與技術12日，為期三天的全市創客教育師資培訓落下帷幕。來自南京師范大學、東南大學、中國教育裝備協會等大院大所的專家，為我市100多名來自各中...
          

          

          
  2017-07-14
  
                  圍觀461次
                
  
    [地方]
  
  基教

        10. ?
          
  
          
    江蘇南通市創客教育,引領學生創新
  
          
  
          創客在中小學教育中的運用、創客教育如何融入工程與技術12日，為期三天的南通市創客教育師資培訓落下帷幕。來自南京師范大學、東南大學、中國教育裝備協會等大院大所的專家，為我市100多名來自各...
          

          

          
  2017-07-14
  
                  圍觀619次
                
  
    [要聞]
  
  全領域

        11. ?
          
  
          
    全國青少年機器人等級考試正式落戶安康
  
          
  
          5月1112日，由安康市電教館主辦的機器人創客教育師資培訓會在安康高新中學舉行。國家教育信息化產業技術創新戰略聯盟理事長魏鋼，全國青少年機器人技術等級考試管理辦公室副主任呂斌銳出席開班儀...
          

          

          
  2017-05-12
  
                  圍觀645次
                
  
    [地方]
  
  基教

        12. ?
          
  
          
    創客教育市場超千億，該如何迎風而上
  
          
  
          隨著創客教育的大火，資本也開始頻頻眷顧，去年年底，不少創客公司獲得融資，盛通股份4.3億元購買樂博教育100%股權，易方機器人、編玩邊學獲得融資，DFRobot上海智位機器人掛牌上市，蘿卜屯獲得...
          

          

          
  2017-04-14
  
                  圍觀804次
                
  
    [分析]
  
  基教

        13. ?
          
  
          
    煙臺將創建首批30所創客教育示范校
  
          
  
          4月8日訊煙臺市教育局出臺《關于推進煙臺市學校創客教育發展的指導意見》，提出年內60%的學校建有2個以上創新實驗室，全市將創建首批30所創客教育示范校，2018年所有學校都要建有2個以上創新實驗...
          

          

          
  2017-04-10
  
                  圍觀595次
                
  
    [地方]
  
  基教

        14. ?
          
  
          
    創客教育千億市場的“攔路虎”
  
          
  
          近一個季度以來，創客教育領域頻頻得到資本青睞。去年底，盛通股份4.3億元購買樂博教育100%股權一事獲得中國證監會無條件通過;同期，創客教育公司易方機器人、編玩邊學均獲得融資;DFRobot上海智...
          

          

          
  2017-04-07
  
                  圍觀2171次
                
  
    [分析]
  
  基教

        15. ?
          
  
          
    江浙地區青少年“創客”教育工作探索
  
          
  
          江浙地區中小學創客教育工作調研報告創客教育在中小學悄然興起，是教育改革發展的必然需求，是當前時代培養創造性人才的新思路。新北區科協、教育處立足于創客教育的發展，針對江浙地區創客教育...
          

          

          
  2017-01-12
  
                  圍觀911次
                
  
    [分析]
  
  基教

        16. ?
          
  
          
    讓創客教育在農村學校生根開花結果
  
          
  
          創客教育是指培養所有學生的創新、創業所需的知識、能力、視野以及意志品質方面的教育行為、活動、課程和環境的總和。近年來，創客已經變成一種表達創新和共同發展的方式，創客教育也獲得了很大...
          

          

          
  2016-12-28
  
                  圍觀1312次
                
  
    [要聞]
  
  基教

        17. ?
          
  
          
    謝作如:溫州創客教育發展現狀及改進建議
  
          
  
          一、溫州地區創客教育發展歷程早在2008年，當時就讀溫州中學的高三學生徐持衡創辦了科技制作社，自費購買各種器材，在學校指導師的支持下開展創客活動。此后，溫州的創客教育一直領先于國內其他...
          

          

          
  2016-08-09
  
                  圍觀1167次
                
  
    [地方]
  
  基教

        18. ?
          
  
          
    師資培養是中小學創客教育成敗的關鍵
  
          
  
          中小學創客教育正在全國范圍內如火如荼的推進中，作為一個巨大的市場機會，也吸引著眾多的企業積極參與進來。從目前的情況來看，大多數的學校管理者都認為創客教育的理念是好的，也都在推動以建...
          

          

          
  2016-07-25
  
                  圍觀793次
                
  
    [要聞]
  
  基教

        19. ?
          
  
          
    謝作如:溫州創客教育發展現狀及改進建議
  
          
  
          一、溫州地區創客教育發展歷程早在2008年，當時就讀溫州中學的高三學生徐持衡創辦了科技制作社，自費購買各種器材，在學校指導師的支持下開展創客活動。此后，溫州的創客教育一直領先于國內其他...
          

          

          
  2016-07-19
  
                  圍觀1714次
                
  
    [企業]
  
  基教

        20. ?
          
  
          
    焦建利:創客教育與創客教室的建設問題
  
          
  
          一、創客教育與創客課程的意義當人們大談創客教育和創客課程的時候，所說的究竟是什么呢?所謂的創客課程到底是項目、活動、實驗、或者是一般意義上的課程?而創客教育又是什么呢?所謂的創客教育究...
          

          

          
  2016-07-11
  
                  圍觀1822次
                
  
    [企業]
  
  基教

          21. 
                
          
                
          
            
          
            
          
                
            
          
        
          
    
          
    
    
    
    
    

99久久国产自偷自偷免费一区|91久久精品无码一区|国语自产精品视频在线区|伊人久久大香线蕉av综合

            <acronym id="pokdi"><strong id="pokdi"></strong></acronym>
            

              <acronym id="pokdi"><label id="pokdi"><xmp id="pokdi"></xmp></label></acronym>
              <td id="pokdi"><ruby id="pokdi"></ruby></td>
              <td id="pokdi"><option id="pokdi"></option></td>
              
<td id="pokdi"></td>
                1.