“創客”在中小學教育中的運用、“創客教育如何融入工程與技術”……12日，為期三天的全市創客教育師資培訓落下帷幕。來自南京師范大學、東南大學、中國教育裝備協會等大院大所的專家，為我市100多名來自各中小學的創客教育教師進行培訓指導。
近年來，我市創客教育發展迅速，一批創客課程被開發應用到學校創客教學中，各種針對中小學的機器人、3D打印、物聯網設計等創客比賽活動開展得如火如荼，涌現出通大附中的星火創客空間、如皋石莊小學的臨江創客空間等一批優秀創客教育案例，為提升學生的核心素養，促進個性化發展提供了廣闊空間。教育部門高度重視對創客教師的培養，每年定期組織創客骨干教師參加全國各類裝備信息化展覽，去年11月還組織了全市范圍的創客教育論壇，取得很好的效果。
此次培訓，圍繞創客教育教師專業發展的熱點，聚焦教師創新思維、創造能力的提升。老師們聆聽了創客教育專家的專題講座，動手設計、組裝出形式多樣的創客樣品，并通過作品交流、沙龍研討等總結學習心得。
“知識體系可以慢慢架構，但思維方式要融會貫通。”在東南大學李駿揚博士看來，將高年級乃至大學階段的知識點放到低齡段學習，并不會加大學生壓力。他建議，教師要打破固有觀念，進行多學科融合。
對于廣大教師來說，此次集理論性、實踐性、趣味性于一體的培訓無異于一場“頭腦風暴”，大家在“聽中學，學中做，做中悟”。“創客教育更多的是思維觀念的改變，而不是告訴學生做什么。”來自南通一中的田雪林表示，通過培訓，收獲頗豐。去年下半年，學校投入40多萬元建設“創客實驗室”，今年初正式啟用，目前以社團活動和選修課兩種形式面向所有學生開放。下一階段，他們將結合培訓內容，更好地指導學生。
據介紹，此次培訓之后，還將持續舉辦此類培訓。市教育部門希望通過1-2年的專業培訓，逐步培養一批創新意識強、綜合素質高、技術能力好的創客教師團隊，為創客教育在我市的發展提供人才保障。目前，依托“慧學南通”工程，全市范圍學校正在開展智慧校園建設，進一步放大創客教育優勢，培養學生的創新精神和實踐能力。
