近日，北京市教委正式發布了《北京市深化基礎教育課程教學改革實施方案》，標志著北京市基礎教育領域將迎來一場以課程創新、教學改革、學生素養提升為核心的系統性變革。
據悉，《方案》明確提出了六大行動路徑，其中教育評價改革作為關鍵一環，旨在徹底打破傳統單一的評價模式，轉向更加注重過程性、實踐性和發展性的多維度評價體系。
自2020年《深化新時代教育評價改革總體方案》印發以來，中央和地方各級黨委、政府及教育部門高度重視，積極推進教育評價改革工作。通過實施多種措施，教育評價改革取得了重要階段性成效。在四川青羊區、北京東城區、安徽肥西縣以及天津市等地部分學校，通過將數字化技術深度融入教育評價體系之中，已經實現了評價模式的創新升級。在今年年初教育工作部署中，教育部更是明確將“著力構架落實立德樹人根本任務新生態新格局”置于2024七大重點任務之首。
在教育改革的浪潮中，數字化平臺無疑成為了推動教育評價向智慧化、科學化邁進的關鍵力量。在此背景下，國家中小學智慧教育平臺憑借其卓越的功能與廣泛的應用，更是發揮了不可替代的作用。
該平臺通過為學生和教師建立全面的數字檔案，實現了教與學過程的伴隨式數據采集。學生的學習動態、興趣所在乃至潛在優勢，均能在這一系統中得到細致入微的記錄與分析；而教師的教學實踐、成效反饋也得以即時呈現，為教學策略的優化與個性化教學的實施提供了堅實的數據支撐。這一伴隨式數據采集與即時反饋機制，不僅促進了教師教學的精準高效，更引領了學生學習路徑的個性化定制，為每一位學生的全面發展鋪設了堅實的基石。
此外，數字化平臺在家庭教育評價中的作用也在日漸凸顯。例如iEnglish智能英語學習解決方案通過科學、客觀的學習數據，不僅為學生定制了個性化的學習路徑，還使得家長能夠直觀地了解到孩子的學習進展、興趣點及潛在優勢。讓家長能夠更有針對性地參與到孩子的學習過程中，提供適時、有效的指導與鼓勵，從而在家庭與學校之間架起一座溝通的橋梁，共同促進孩子的全面發展與健康成長。這種家校聯動的評價方式，無疑為教育評價體系的進一步完善注入了新的活力。
教育評價是教育發展的指揮棒，有什么樣的評價指揮棒，就有什么樣的辦學導向。只有持續關注學生的差異性和多樣性，因材施教，才能讓學生學有動力、學有能力、學有毅力?！八械倪^程都可以記錄，評價中涉及的事件都能追溯?！彼拇ㄊ〕啥际星嘌騾^金沙小學黨辦副主任馮義在使用學生綜合素質評價系統時如此說到。這種全面而深入的數據記錄與回溯分析，不僅提供了評估教育成效、衡量學生發展的科學依據，更為促進學生全面發展的清晰路徑。
基于數據的評價模式，不僅是對傳統評價體系的革新，更是對教育本質的深刻回歸——它鼓勵教師和家長們更加關注學生的個體差異與多樣性，倡導因材施教的教育理念，確保每位學生都能在適合自己的節奏與方式下茁壯成長。在這樣的評價體系下，學生將更有動力去學習，更有能力去探索，更有毅力去面對挑戰，最終實現德智體美勞全面發展。
