河南工業職業技術學院深入貫徹落實教育數字化戰略行動總體部署，實施數字化轉型“五大工程”，實現“五個提升”，全面激發“數字活力”，賦能學校教育教學和管理創新，助推學校邁向高質量發展的新階段。
實施數字基礎設施優化工程，提升應用場景智慧化水平。全面推進校園全光網改造，實現教學場所萬兆入室，校園無線全覆蓋。開展軟件正版化和數據異地備份，定期進行安全等級保護測評和攻防演練，提高網絡安全防護能力。建設了智慧教室，數字孿生、虛擬仿真實訓基地等智慧化教學場所50余個，其中國家級職業教育示范性虛擬仿真實訓基地1個，省級基地3個，通過“以虛帶實、以虛助實、虛實結合”實現教學活動與生產實踐相結合，受益學生2萬余人，為省內外10余所兄弟院校開展虛擬仿真培訓。
實施教育教學數字賦能工程，提升優質數字化資源供給效能。深化產教融合，加快專業升級和數字化改造，聚焦立德樹人，強化資源建設“思政鑄魂”，“選、建、用、管”系統化推進精品在線開放課和教學資源庫建設，豐富優質資源供給，完善線上線下混合教學模式，擴大資源應用受眾群體。建成精品在線開放課程國家級13門、省級43門，職業教育國家規劃教材26部、省級36部，省級立體化教材7部，獲河南省教材建設特等獎1項。學校積極與國家職業教育智慧教育平臺對接，搭建開放共享的學習空間，超過130萬人次參與跨校學習，榮獲教育部“網絡學習空間應用普及活動優秀學?！钡葮s譽。
實施數字素養培育工程，提升師生數字化應用能力。“培訓、學習、競賽”多措并舉，開展師生數字素養培訓、教育數字化理論學習、教學數字化應用能力比賽等活動，形成開放協同的數字能力培育生態，激勵教育教學的數字化創新與發展，全面提升師生數字化素養。在2023年河南省信息化優秀成果獎評比和教育教學信息化交流活動中，學校共獲獎22項；在全國高職高專院校信息素養大賽中，獲一等獎2項，二等獎3項，學校獲最佳組織獎。
實施管理服務數字化工程，提升學校治理現代化水平。強化頂層設計、多元主體協同推進，建設全量校本數據中心，建成一站式服務中心網上辦事大廳，建設可信電子憑證，完善數字認證體系，形成了“數據賦能+多元共治+技術善治”現代化治理體系，輔助學?，F代化管理與決策，獲評“教育部數字校園試點”學校。數據中心形成3億條結構化標準數據，總調用量近200萬次，與教育部智慧大腦數據中臺實現100%對接；上線辦事流程45個，對接應用系統63個，校內多個業務場景,實現了電子簽章的應用。
實施數字化轉型保障工程，提升可持續發展能力。組建數字化轉型專家團隊，完善規章制度，定期召開專題會議，全面提升網絡安全和信息化領導小組的領導力。建設網絡安全與信息化系統運維服務團隊，優化信息化系統應用績效評估指標，形成績效反饋與建設改進機制，實現信息化建設和應用可持續、良性發展。
