黑龍江省深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深化基礎教育供給側改革，加快構建幼有優育、學有優教的高質量基礎教育體系，以優質資源擴增和育人質量提升回應人民群眾教育期待，努力辦好人民滿意的教育。
堅持挖潛擴容，增加優質資源供給。一是優化結構，有序增加優質學位。以新建、改擴建公辦幼兒園為抓手，指導各地制定新增普惠園目標任務清單，按季度督辦落實，全省普惠園數量連年增加。實施義務教育學校建設標準化提升等4項工程，加力推進集團化辦學，全省義務教育優質學校數量、優質學位數量年增長率分別達到14%和11%。每年按照5%指標，逐步擴大普通高中招生規模，重點增加優質高中學位數量。二是深化內涵，有力提升辦學質量。大力推進基礎教育綜合改革示范區、實驗區建設，指導各地以黨委政府名義出臺創建工作方案，制定具有示范引領意義、符合地域實際的改革舉措。遴選完善普惠性學前保障機制實驗區和保育教育質量提升實驗區，持續推進學前教育課改探索。加快推進城鄉義務教育一體化發展，積極開展“教聯體”幫扶模式，成立農村義務教育學校省、市、縣三級聯盟，覆蓋全部農村中小學校，實現聯盟學校辦學理念、組織建設、校園文化、教師隊伍、課程建設等多方面同步提質升級。遴選普通高中多樣化特色化發展示范區、示范校、示范學科、示范課題，常態化開展實踐探索與經驗交流，推進普通高中優質特色發展。深入推進部屬高校、省屬高校、市域優質高中三級托管幫扶，實現全省170所縣域高中幫扶全覆蓋，整體提升縣中辦學水平。成立特殊教育發展研究中心，強化特殊教育教研指導，加快推進特教學校建設，全省97％的特教學校通過標準化驗收。三是建強隊伍，有效打造優質團隊。建立師范專業學科調整與教師隊伍需求聯動機制，構建以師范院校為主體、教師發展機構為紐帶、優質中小學為實踐基地的開放、協同、聯動的現代教師教育體系，從源頭上實現師范生規模質量同步提升。深入實施基礎教育教師能力素質提升五年計劃，打造國家、省、市、縣四級名師名校長隊伍，構建“十百千”名師名校長工作室體系。依托“國培計劃”，加大市域跨縣域支教力度，實施省域跨市域“組團式”援邊行動，加快推動優質教師資源均衡配置。
堅持興邊補短，提升教育發展質量。一是深入推進布局結構調整，撬動基礎教育整體提升。綜合考慮常住人口數量、教育資源總量以及人口流動等因素，按照“學校撤并取得群眾同意、保留學校辦到群眾滿意”的要求，重點從保留、撤并、寄宿、轉型四個方面進行優化，有效整合教育資源，提高中小學辦學效益。針對人口數量變化情況，探索推進“小班化”教學，創辦綜合中學，探索學前教育服務區制、義務教育學區制和普通高中托管幫扶改革，推行“一長對多校（園）”和“名校+”辦學模式，實現區域內優質教育資源互通交流、整體提升。二是優先發展邊境地區教育，促進穩邊固邊興邊富民。統籌全省優質資源向邊境地區傾斜，提升邊境地區中小學標準化建設水平，對大興安嶺地區開展教育支援行動。參照援疆援藏做法選派優秀教師，實施“高校定向培養”政策培育本土教師。實施黑龍江省邊境縣教師能力素質提升“三年會戰”，為18個邊境縣打造標準化教師發展機構和樣板校。通過校際間校長教師跟崗鍛煉、集體備課、定期教研、雙師課堂、聯考統考等方式，提升邊境地區薄弱學校辦學質量。三是大力推進教育數字轉型，實現優質資源共建共享。推進國家智慧教育平臺整省試點工作，建設省級智慧教育云平臺，與運營商等開展“惠教惠?；輰W”戰略合作，提供“資源+應用”的教育專屬支持政策。開通專線推動優質數字教育資源向民族地區、邊遠地區和薄弱學校輸送。四是持續深化向北開放戰略，創新對外交流合作機制。搭建起中俄全方位、多層次的教育交流合作平臺，打造對俄遠東地區教育合作特色品牌，逐步形成“一州區一特色”的俄遠東地區教育合作全覆蓋格局。建設中俄中學聯盟，通過教師互訪、互派任教、短期游學、學科競賽、雙語教學、建立生源基地等方式，搭建全新的中俄基礎教育領域交流平臺，推動高水平教育對外開放開創新局面。
堅持“五育并舉”，促進學生全面發展。一是加強思想引領。全面推進中小學思政課建設，對大中小學思政課課程目標進行一體化設計，實施中小學德育“紅扣子”工程，每年評選100所紅色基因傳承校、1000個班團隊活動典型案例、10000個青少年兒童頌黨恩成果，引導學生扣好人生“第一?？圩印?。舉辦校園讀書節，開展“與奮斗同行，做逐夢少年”百千萬閱讀品牌活動，以書香校園建設實現立德樹人、閱讀育人、以文化人的目標。二是夯實科學根基。推進中考改革，全省理、化、生實驗操作考試統一命題，將實驗操作考試納入初中學業水平考試。舉辦全省首屆中小學生科技節活動，組織開展青少年科學調查體驗、專家進校園科普、科學家（精神）進校園等活動，以實踐操作、科技體驗、科普宣傳為載體，深埋科學教育種子。三是深挖冰雪特色。組織全省學生冰球聯賽、越野滑雪和高山滑雪項目錦標賽等，全省87%的中小學校開設冰雪體育課，“百萬青少年上冰雪”活動年度參與人數274.78萬人。四是突出美育功能。實施美育浸潤行動和美育特色品牌創建工程，開齊開足上好美育課程，建成跨學科優質美育資源，成立中小學校美育教學指導委員會，構建“一校一品”“一校多品”的學校美育新格局，常態化開展中小學生藝術展演活動。五是創新勞動實踐。立足龍江大冰雪、大森林、大濕地、大界江、大油田、大糧倉特色資源稟賦，實施紅色基因、綠色生態、藍色科技、金色農業和銀色冰雪等“五色”勞動教育，因地制宜設計勞動清單，構建起城鄉一體化、學段貫通式的勞動教育體系。打造20條精品暑期研學線路，推出《冰雪研學精品線路與課程集萃》，不斷提升研學教育質量水平。
