國家智慧教育平臺是實施教育數字化戰略行動的重要舉措。山東省濰坊市在推進國家智慧教育平臺應用的實踐中，堅持“應用為王、服務至上”理念，突出效果導向，形成了“四位一體”的推進路徑。
黨政主導，多方協同
濰坊市委、市政府高度重視國家平臺對促進教育高質量發展的數據引擎作用，將推動國家平臺應用納入智慧城市建設版圖、民生實事和教育事業發展總體方案，成立專門工作領導小組。同時，濰坊市先后印發《關于組建濰坊市教育數字化行動工作專班的通知》和《關于完善全市教育數字化工作組織體系的通知》，市縣兩級全部成立由教育部門主要負責同志任組長的教育數字化工作專班，全市1062所中小學校長全部擔任校級教育首席信息官。建立聯動協同機制，市級做規劃、出方案，縣級做銜接、促推進，學校抓應用、促創新，教育系統內部一體化推進，形成市縣校三級同頻共振、同向發力、齊抓共管的工作格局，促進國家平臺廣泛應用。
專家引領，規劃先行
印發《國家智慧教育平臺應用濰坊試點實施方案》，按照“全市試點、整體推進、區域統籌、迭代推廣”的基本思路，研究確立完善基礎環境、強化培訓指導等9項重點任務，掛圖作戰、壓茬推進，確保各項任務高效有序推進落實。以研學、講座等形式引入合作高校、專家團隊等智庫資源，遴選、培育、組建“專家型+骨干型+勝任型”三級專家隊伍，其中，市級組建專家型核心團隊1個，成員33名；縣級組建骨干型應用講師團隊15個，成員300名；學校層面組建2124人的勝任型教師隊伍，實現每所中小學均有1名應用帶頭人和1名技術明白人，指導提升應用實效。將國家平臺應用列入市教育局黨組會議“會前一講”重要內容，推動教育干部理念轉變；選派25名骨干教師到各縣市區分享平臺應用經驗，引導師生和社會各界正確理解、充分認同和科學應用；創設線上“智享講堂”“信息化大家談”等社群化學習平臺，推送平臺應用宣傳內容29期，推介應用典型35個。
應用驅動，融合創新
融合本地資源，擴大資源供給。2021年，濰坊市投入3000萬元分三期建設濰坊教育云平臺；2022年，國家平臺上線后，濰坊積極推動國家、省、市、縣四級平臺綜合應用，實現與54個平臺的“一號認證，全網通行”。在充分應用國家平臺的基礎上，補充適宜的本地特色資源，定制開發名優師云課堂11427節，單個視頻最大播放量達604萬次，視頻總播放量2.18億次。融合教學教研，在全市推廣“雙師課堂”教學模式、“一觀、二研、三備”教研流程和“拿來用”“轉化用”“創新用”的資源應用模式。融合課后服務，利用國家平臺“教師研修”等板塊內容，鼓勵、引導教師提高作業設計水平；利用平臺的“課后服務”板塊，豐富學校的課后服務資源，增加課后服務項目，提高課后服務水平，實現減負提質增效，助推“雙減”落地。融合鄉村振興，充分運用國家平臺資源，引導優質學校與薄弱學?！熬€上結對、網上幫扶”，全市建成“三個課堂”1308個，其中專遞課堂365個，名師課堂692個，名校網絡課堂251個，以“互聯網+”助推了區域優質教育資源配置均衡。
典型帶動，評價保障
建立典型引領機制，組建8個平臺應用研究共同體，圍繞教師研修、雙師教學、自主學習等開展課題研究、項目研究，探索形成平臺應用的新場景、新模式、新策略。2022年，遴選27所智慧校園示范校、32所教育數字化先行校、58所國家平臺應用典型學校，積極承辦山東省膠東五市的國家平臺應用交流活動，典型輻射帶動全市學校國家平臺應用水平提升。建立考核評價機制，將國家平臺應用納入對縣市區年度重點教育事項督導評估，制定《濰坊市智慧校園評價標準》，將平臺應用情況列為智慧校園示范校、數字化先行校、信息化教學實驗校評選認定的核心指標，并作為對信息化教學名師培養人選遴選、考核的重要指標。
