四川省雅安市滎經縣教育局落實兩項改革“后半篇”文章教育改革示范創建，搶抓機遇，增加投入、增添措施，實施“三項工程”優化學校布局，推進滎經教育優質發展。
增加投入做“加法”，實施基礎學校建設工程。以“全縣40％義務教育階段適齡學生寄宿就讀，高中階段100%、義務教育階段85%以上學生在縣城就讀”為總體目標，加快實施基礎學校建設。一是新建城區幼兒園，擴建農村幼兒園，增加學前教育學位供給。在城內原有4所公辦園的基礎上，新建烈太幼兒園、海丁頓幼兒園、兩河新城幼兒園，實現縣城東、西、南、中幼兒園全覆蓋。升級改造2所鄉鎮附屬幼兒園，新增學前教育學位900個。逐步改造鄉鎮中心小學富余校舍，全縣形成公辦園21所、民辦園15所，覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。二是改擴建城區寄宿制學校。實施烈太九年一貫制寄宿制學校、嚴道四小、新添小學學生宿舍建設工程，維修改造嚴道一中、二中學生宿舍工程，城內初中寄宿床位達3140個，小學寄宿床位達1610個，著力解決農村學生進城入學問題。三是實施高中教育辦學條件提升攻堅工程。提升滎經中學基礎設施建設水平，新建滎經中學學生宿舍樓，實現全寄宿。實施職業中學產教融合實訓基地建設，建成2-3個產教融合型專業實訓基地，提升職業教育辦學條件。
優化調整做“減法”，實施小規模學校撤并和利用工程。堅持“穩妥撤并”和“轉化利用”兩手抓，系統推進優化布局工作。一是穩妥撤并。制定《滎經縣落實全省兩項改革“后半篇”文章教育改革實施方案》，按照“保留一批、調整一批、撤并一批、新建或擴建一批”“四個一”工作思路調整全縣學校布局,逐步撤并10所小規模學校，形成縣域內普通高中1所、職業中學1所、單設初中5所，九年一貫制寄宿制學校1所，小學15所，公辦幼兒園22所的辦學格局。二是轉化利用。實施閑置資源利用工程，對被撤并學校閑置資產進行全面清理、登記，“兩種模式”開展改造處置，推動校舍功能轉換。資源利用型，根據學前教育入學需求情況，將部分地段集中、設備功能齊全的閑置校舍改建為公辦幼兒園；將城鄉結合部的六合小學改造為特殊教育學校。功能拓展型，結合區位優勢對部分閑置校舍進行功能改造，用于建設實訓、研學實踐基地。如：附城小學改建為滎經職業中學實訓基地，距離龍蒼溝國家森林公園較近的明德小學改造成“龍蒼溝森林探索學?！苯逃隣I地，安靖小學改造成“茶馬古道”探索營地，牛背山、烈士小學改造成“紅色教育”基地，天鳳小學改造成古城田野學校勞動實踐基地等，增值育人效益。
集聚效應做“乘法”，實施教學質量提升工程。用好師資、生源、條件集聚效應，推動產生質量提升的倍增效應。一是深化集團化辦學。形成“1+3+N”集團化辦學模式（“1”即：高中“普職融通”抱團發展；“3”即小學3個教育集團，初中3個教育集團，學前教育3個集團，引領農村N個中小學、幼兒園），共享優質師資，實現城鄉一體化發展。二是建強師資隊伍。深化“縣管校聘”改革，實行校長全員競聘，完成31所校（園）長和8所“縣管校聘”學校69名中層干部的聘任工作。實施名師計劃，推進“名師培養工程”，籌建語文、英語等5個縣級學科名師工作室。完成100名“青年教師助力培訓”“新教師入職培訓”，實施30名“卓越教師”三年培訓計劃，整體提升教師素質。三是推進合作辦學。抓成渝地區雙城經濟圈建設機遇，依托與西南大學合作契機，實施“35工程”（學校辦學質量五大提升工程、教師專業發展五大工程、學生成長五大工程），打造“有特色、高標準、高品質”的九年一貫制優質名校。與重慶市江津區職教協同發展，建設和完善1-3個特色專業、1-2個省級示范專業，推動滎經教育優質發展。（周睿 何蓉）
