近年來，安陽師范學院積極實施人才引進“21322工程”：出臺高層次人才引育辦法和項目式支持辦法兩個文件，每年引進100名高水平博士，每年選拔培育30名以上碩士去高水平大學深造，柔性引進20名高水平學者、專家為本科生上課，與兩所高水平大學簽訂戰略合作協議。堅持“引育并舉、筑巢引鳳、借巢育鳳、上升引領”原則，打破常規，創新舉措，高層次人才引育工作取得了顯著成效。
聚焦“引得來”，多渠道激活人才引進工作。學校牢固樹立“人才是第一資源”的工作理念，緊緊抓住高層次人才工作“牛鼻子”，學校主要領導先后深入學校22個基層黨委、33個黨政部門開展走訪調研，分層次召開3場高層次人才工作座談會，進行深入調研。學校召開人才工作會議，學校黨委將“穩步推進高層次人才隊伍建設”作為核心任務列入年度事業高質量發展行動計劃，全方位、多層次、整體性謀劃推進。全校一盤棋，上下一條心。學校積極參加河南省委組織部門和人社部門主辦的招才引智系列活動，組團招才引智?！翱蒲袆撔氯瞬排嘤媱潯薄案邔哟稳瞬彭椖渴街С洲k法”“高層次人才引育辦法”等一系列優化人才環境的政策措施相繼出臺、加速落地，積極打造人才“強磁場”。
聚焦“長得好”，多平臺助力人才成長發展。學校高度重視高層次人才的培養使用，與華東師范大學、河南師范大學等高校達成合作，有效推動高層次人才可持續發展、落實學?！敖璩灿P”政策、讓人才在更高的平臺和更好的團隊中成長。學校積極探索與高水平大學進行供需對接，進一步加大“借巢育鳳”人才政策中“育”的力度，培育好、使用好高層次人才，讓高層次人才在更高的平臺上快速成長，真正實現“人才共生、合作共贏”。全力打造穩定的博士后人才梯隊，創造條件幫助學校符合條件的教授成為博士后導師，這兩支高層次人才隊伍成為學?？蒲泻桶l展的“尖兵”和“先鋒”團隊，為學校下一步更名大學的突破與博士點培育等工作打下堅實基礎。
聚焦“留得住”，多維度深化人才發展體制機制改革。學校堅持加強黨對人才工作的全面領導，錨定高質量發展目標，加快實施新時代人才強校戰略，科學制定人才發展規劃，破解人才引進痛點，打通人才培育堵點，建立長效機制。出臺《安陽師范學院高層次人才項目式支持辦法》，對服務期滿的博士、教授等繼續進行資助與考核，促使高層次人才以更大的熱情、更高的水準、更好的成果投身到學校事業發展中。同時，通過“低職高聘”“直聘碩導”“項目式支持”等方法，實現對高層次人才的“終身、滾動式”支持，提升培養人才和使用人才的工作效果，進一步提升“上升引領”人才政策中“升”的速度，推動高層次人才更快、更準、更好地找到事業的入口，加速形成個人持續成長和推動學校高質量發展的雙贏局面。
