“一片甲骨驚天下”，甲骨文是迄今為止中國發現的年代最早的成熟文字系統，蘊含著厚重的中華文化基因和源遠流長的文化根脈。
3000年前的甲骨文“撞上”現代科技，如何讓“冷門”不冷？在今年的盛夏時節，安陽師范學院暑期大思政實踐活動“甲骨文傳承研究創新”殷墟分隊，開展甲骨文研學、甲骨文推廣普及等活動，在增強“智能甲骨”的成就感中，提升創新能力和人文素養，堅定文化自信。
聚焦科創賦能，讓甲骨文“活起來”
地處甲骨文發源地的安陽師范學院，擁有國內唯一的甲骨文信息處理教育部重點實驗室和甲骨文信息處理人才創新團隊。2019年10月，實驗室自主研發的甲骨文大數據平臺“殷契文淵”上線。這一平臺包括“三庫一平臺”，即著錄庫、字形庫和文獻庫，以及甲骨文知識服務平臺。目前，平臺已有甲骨著錄153種、圖像23萬余幅、甲骨文4000多字，并且還在不斷更新，是目前國際上容量最大、信息最全、業內影響最大的甲骨文數據庫。
2023年4月，借助數字技術，實驗室推出“了不起的甲骨文”小程序，在“殷契文淵”的基礎上迭代升級?！傲瞬黄鸬募坠俏摹毙〕绦蛟O有“首頁”“學習”“創造”“我的”四個模塊，其中交叉著普及模式、研究模式兩條主線。該程序采用故事性引入、游戲化互動、社交化分享的方式，通過文字臨摹、文字創造等功能，讓公眾體驗了解甲骨文及漢字演變，也可以作為中小學和文博機構、社會教育部門進行甲骨文研學的線上工具。
聚焦研學實踐，讓甲骨文“用起來”
今年暑期，學校成立了“甲骨文傳承研究創新”殷墟分隊。團隊學生不斷熟悉“殷契文淵”平臺及“了不起的甲骨文”小程序的使用方法，并與支教實踐地區多次溝通，制定了“暑期甲骨文樂學”方案。即通過字形，追溯文字信息，如各家考釋、釋字、讀音、異形關系等。
結合“了不起的甲骨文”小程序普及模式和研究模式兩條主線，團隊成員設計“樂學”細節方案。進入小程序首頁，上半部分“每日一字”，通過學習一下進入“猜猜看”，了解這個字的詳細解釋，包括字形、演變、異體字、臨摹和研究等方面?；恋较掳氩糠?，數字喚活提供了三維甲骨以及高清甲骨?！皩W習”模塊里有已釋字和未釋字，可以直接參與甲骨文的考釋研究和破譯工作。新詞造字，“創造”模塊是小程序最大的特色，小程序內提供了一些現代詞語，比如“高鐵”“飛機”，通過這樣的活動培養用戶的創造性思維，完成后還可以刻下專屬自己的甲骨文。
在此過程中，團隊成員與河南大學、安徽師范大學、許昌學院的同學們，以“青春對話青春”的形式，探討了甲骨文的起源、傳承、發揚。
聚焦普及推廣，讓甲骨文“潮起來”
今年暑期，團隊成員走進4個博物館、5個社區、3所中小學、4個群眾生活廣場等地，開展甲骨文傳承創新與推廣普及活動。
在安陽市湯陰縣羑河村小學，團隊成員指導孩子們，在“殷契文淵”大數據平臺里，找到自己姓名的現代漢字對應的甲骨文字，再通過小程序“猜字”“臨摹”“造字”等游戲，學習甲骨文的造字規律。尤其在“造字”環節，運用寓教于樂的方式教學，激發孩子們極大的學習熱情，讓孩子們聯系當下的現實生活，發揮奇思妙想創造屬于自己的甲骨文字，創造一塊屬于自己的甲骨。三年級學生申翔興奮地說：“姐姐，我好喜歡這個‘了不起的甲骨文’小程序，我喜歡在這個板塊里創造一塊屬于自己的甲骨文片?！?/p>
正是通過數字技術，實現了甲骨文學習融入教學實踐、融入生活元素。更值得一提的是，實踐中團隊成員結合實際需求，設計了甲骨文書法、甲骨文歌曲等寓教于樂的方法，為支教地區的孩子帶去了全新的“甲骨文世界”。
