安陽師范學院認真貫徹落實習近平總書記視察河南安陽的重要講話精神和習近平總書記關于青年工作的重要思想，堅持將社會實踐與弘揚紅旗渠精神、賡續甲骨文脈、就業創業教育、科技創新、服務鄉村振興戰略相結合，不斷深化社會實踐育人成效。
堅持社會實踐與弘揚紅旗渠精神相結合，在傳承紅色基因中堅定理想信念
學校圍繞立德樹人根本任務，將社會實踐與傳承紅旗渠精神緊密結合。組建多支實踐團隊，走進紅旗渠精神的發源地，開展講紅旗渠故事、訪紅旗渠人物、察紅旗渠產業多種形式的實踐活動；成立“紅旗渠精神代代傳”暑期社會實踐專項行動隊，團隊成員發揮專業所學，講好紅旗渠故事、繪制“紅旗渠特色鄉村文化墻”、打造紅旗渠精神文創產品，推動紅旗渠精神進社區、進鄉村、進課堂，團隊成員在社會實踐中不斷堅定理想信念，更加自覺傳承紅色基因；學校組織師生徒步重走紅旗渠總干渠，5萬多步、近8個小時、28公里路程，直觀感悟修渠的艱辛和中國共產黨的偉大，在實踐與理論的結合中唱響紅色旋律；師生把實踐成果凝練成高質量調研報告、藝術作品、視頻等，進行宣傳推廣，在中國國家畫院舉辦“太行豐碑”紅旗渠精神影像展，正是師生踐行紅旗渠精神的生動實踐。
堅持社會實踐與賡續甲骨文脈相結合，在弘揚中華優秀傳統文化中增強文化自信
學校認真貫徹習近平總書記關于“兩個結合”的重要思想，組織學生在社會實踐中，進一步深挖甲骨文的文化魅力、思想內涵與時代價值，以群眾喜聞樂見的形式，推進殷商文化進社區、進鄉村、進課堂。組建“甲骨文傳承創新與推廣普及”專項團，開展甲骨文基礎知識普及推廣、甲骨文學者尋訪、甲骨文文化調研、甲骨文主題的藝術創作與展示等活動；在“三下鄉”支教活動中，用“你畫我猜”甲骨文識字、泥塑臨摹甲骨文、“甲骨山河”特色故事會、甲骨文廣播體操等方式，進一步點燃了小學生學習和傳承甲骨文的熱情；《甲骨文文化傳承與推廣社會實踐》入選河南省“出彩中原”大學生社會實踐項目。學生在實踐過程中傳承甲骨文化，感悟中華優秀傳統文化的獨特魅力，不斷堅定文化自信。
堅持社會實踐與就業創業教育相結合，在鍛煉實踐中科學規劃人生航向
學校堅持把推動實現更加充分更高質量的就業擺在突出位置，組織多支社會實踐團隊開展對往屆畢業生就業情況和用人單位需求等方面的社會調研活動，以就業為引導開展實踐，學生在實踐中認準職業方向。組織學生到濮陽縣的20個鄉鎮掛職鍛煉，深入農村、深入群眾、深入田間地頭開展政策宣講、基層調研、志愿服務等工作，學生在掛職過程中進一步明確就業方向，提升了職業生涯規劃能力，更是培養了就業創業所必需的社會責任感和責任擔當意識；成立“千元創萬”專項團，實行“雙導師制”，在指導教師全程指導下，團隊成員完成挑戰，在實踐中運用新知，在鍛煉中增長才干，進一步提高創業能力，有利于推動學生的創業夢想落地生根。
堅持社會實踐與科技創新相結合，在深入調查研究中提升創新能力
學校高度重視學生科技創新能力的培養，堅持把社會實踐與“挑戰杯”競賽、“互聯網+”大學生創新創業大賽等科技創新競賽工作相結合，積極引導學生利用寒暑期，在社會實踐過程中，圍繞自己感興趣的科研課題或創業計劃，組建團隊，進行社會調查、資料收集和撰寫調研報告。同學們將扎實的專業知識與社會實踐相結合，經過不斷地調研與思考，創造出優秀的科技成果和創新項目。這些實踐團隊先后獲得“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽一等獎、“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽銀獎、中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽銅獎等獎項。在實踐和參賽過程中，學生的創新意識進一步提高，綜合實踐能力進一步強化，達到以社會實踐促進科技創新的良好效果。
堅持社會實踐與服務鄉村振興戰略相結合，在強化社會責任中彰顯青春擔當
學校積極服務鄉村振興戰略，號召師生積極投身全面推進鄉村振興加快實現農業農村現代化建設中。每年有4000余名學生到鄉村開展愛心支教、創意墻繪、政策宣講、法律援助、文藝匯演等助力鄉村振興的各項幫扶活動；專項支教團成員奔赴鄉村，為當地留守兒童開展課業輔導、素質拓展、暖心家訪等教學實踐活動；表演專業學生精心編排和制作貼近生活實際、反映時代新風的文藝作品，到鄉鎮農村巡回展演，豐富基層群眾的文化生活；美術專業學生按照“一村一主題、一墻一文化”的理念，結合村落環境和群眾需求，設計并繪制美麗鄉村墻繪圖；電氣專業學生幫助村民維修家電；經濟學專業學生幫助農民直播銷售滯銷的農產品。學生們學以致用，真正把論文寫在祖國大地上，在全面推進鄉村振興、實現農業農村現代化進程中展現青春擔當。
