近年來，江蘇城鄉建設職業學院創新高職院校技能人才培養模式，將“鑄匠魂、承匠能、育匠德、塑匠形”育人理念融入到學生培養的全過程。
正本培基鑄匠魂，厚植工匠培育沃土。強化思想政治引領，把黨課、團課、主題教育作為思政教育培養渠道和陣地，強化學生的工匠精神、愛國主義、理想信念教育。教師黨員和學生團干形成合力，持續推進主題實踐活動，打造“行走的思政課堂”。充分發揮網絡宣傳陣地的重要作用，打造輔導員工作室公眾號和視頻號的新媒體矩陣平臺，形成宣傳合力，通過網絡平臺宣傳展示校園匠才的典型事跡。
筑基建業承匠能，拓展青年工匠培育載體。結合各類職業技能競賽和創新創業大賽等人才選拔賽事，打造提升專業知識技能訓練的“青匠班”，集中培養一批技術能手典型。以“技能成才”為主題開展技能文化節，營造重技能、練技能、比技能的良好校園氛圍。成立具有專業特色的學生社團，為學生構建“精益求精 追求卓越”的創先爭優平臺。依托安全教育體驗中心、產業學院等，在智能建造領域深化校企合作，實現人才培養的信息化、智能化和現代化。
厚德至行育匠德，打通工匠培育車道。校地聯動共建社會服務實踐基地，進街道社區、進企業，用專業所學融入志愿服務之中，讓志愿服務精神入心入行。開展“大國工匠進校園”、校園技術技能榜樣評選、技術技能人才事跡宣講等品牌活動，充分發揮工匠精神教育的引領示范作用，引導學生加強專業學習和實踐訓練，為實現人生價值、報效國家、奉獻社會奠定堅實基礎。
修身立節塑匠形，夯實工匠培育根基。倡導學生積極養成文明行為自覺，樹立良好的道德風尚，嚴格遵守學校的各項規章制度，共同維護良好的校園秩序。積極參與學校組織的各類勞動實踐活動，將吃苦耐勞、勤于鉆研的道德品質內化于心，增強社會責任感。積極樹立綠色發展理念，養成綠色生活方式，通過低碳出行、資源節約、垃圾分類、綠色學習和環保實踐等方面的努力，為構建生態文明社會貢獻自己的力量。
