淮陰工學院堅持服務地方、產教融合、校企協同發展之路，積極培養高素質、實基礎、強能力、善創新的復合應用型人才。
頂層設計“接地氣”， 創設產教融合新體系。整合優勢資源與技術力量，聚焦智能制造等新興交叉領域，打造優勢特色學科。優化專業結構布局，構建智能裝備、電子信息、智慧交通等專業集群。緊密與地方政府、行業企業合作，完善人才培養方案，構建多元育人共同體。明確立德樹人、五育融合、應用為本、交叉復合、專創融合、協同育人原則，創新提出學科專業與產業需求、課程體系與能力進階、課程內容與技術發展、教學過程與生產過程、組織實施與學生志趣、質量評價與育人目標對接，提高人才培養質量。
人才培養“進產業”，構建產教融合新模式。堅持多維融通、多元協同，形成以專業標準與行業標準“雙標對接”為牽引、以企業環境課堂與實境教學課堂“雙境互通”為主體、以教學實訓崗與生產實習崗“雙崗交替”為重點、以專業能力與職業能力“雙維評價”為保障的“四雙聯動”人才培養模式。主動適應新技術、新產業、新業態、新模式發展需求，面向生命健康、新能源汽車、人工智能等產業開設微專業，打造復合型人才培養體系。邀請相關行業專家、技術骨干參與課程內容體系的開發設計，共建課程教材、實踐教學基地等教學資源。完善柔性引才用才機制，打造專兼結合、優勢互補的師資團隊。實施教師教學能力提升計劃、卓越教學能力培養計劃等，強化“雙師雙能”型教師隊伍建設。
雙向賦能“聚合力”，激發產教融合新動能。打破學校與企業、教育與產業之間的體制機制壁壘，積極推進校企合作、校地合作，重構組織載體，合力打造國家級、省級教學科研平臺，促進“地方產業—專業集群—產業學院”有機銜接。按照“學校對接政府、學科對接產業、團隊對接企業、技術對接需求”的思路，推進校城融合“1111”工程，組建校企“1+1”團隊、“1+N”團隊，加快形成新質生產力，實現蘇北地市合作全覆蓋，推進與蘇中、蘇南縣（市、區）及地方行業主管部門的合作，推動形成雙向賦能的發展局面。
