為進一步深化新時代教育評價改革，提升溫州教育評價工作內涵，助力“好學溫州”品牌建設，2月29日-3月1日，浙江省溫州市教育評價交流活動在平陽縣昆陽鎮第一小學成功舉辦。本次活動，12個縣（市、區）教研部門相關負責人圍繞2023年最滿意的一件事情、最遺憾的一件事情以及2024年重點推進事情進行匯報交流，溫州市教育局黨委委員、總督學吳君宏出席活動并做精準點評。
吳君宏高度肯定各縣（市、區）在教育評價改革方面付出的努力及取得的階段性成果，并就如何做好下一步工作，更好地助力“好學溫州”品牌打造，強調了三點意見：
一要構建區本化新時代教育評價體系。以助力教育質量高質量發展為目標，明晰教育評價改革的方向，聚焦“學校、教師、學生”三個主體的評價改革實踐，理順思路、做優品牌、試點推進，逐步構建區本化新時代教育評價體系。
二要推動教育評價結果的有效應用。堅持“重建庫、重牽引、重推動”要求，應用評價結果引導學校和教師落實立德樹人根本任務，應用評價結果促進教育行政和教研部門科學履職。
三要加大教育評價隊伍建設力度。通過強化職能定位、優化培養機制、強化團隊建設等多種舉措,打造一支評價素養過硬、專業能力突出、團結協作有力的教育評價隊伍，使之能更好地服務教育質量的提升。
活動期間，市教育評估院書記、院長方文躍作2023年工作總結和2024年工作部署。蘇州市教育評價學會會長、蘇州市教育質量監測中心原主任羅強和平陽縣昆陽鎮第一小學校長林鎖就監測結果應用的實踐經驗分別從區域和學校層面作交流分享。
本次活動，平陽縣教育局局長林俠致歡迎辭，溫州市教育評估院副院長王光秋主持，各縣（市、區）教育行政部門分管局長、教研部門主任或分管主任、評價員等共計60余人參與。
