為落實“雙減”政策，提高義務教育階段教育教學質量，實現提質增效，促進學生全面發展，河南省開封市教體局深刻認識“雙減”工作的重大意義，把落實“雙減”與踐行新課標精神結合起來，2023年上半年開始實施了作業視導、優秀作業案例評選、作業設計交流研討、優秀作業案例展評、作業評價改革實驗校遴選推薦等工作，推進“雙減”政策落實。
開展作業專項視導。開展作業視導工作，組織開封市教科院專家、市直學校部分教學副校長、教務主任、骨干教師積極參與，先后到十四中、金明中小學等學校調研，深入課堂聽課，與老師、教研組長座談，查看學生作業，開展線上線下問卷調查與校際交流。通過作業視導指導教師持續提升作業設計能力，組織校際交流，創新作業設計形式，提高作業設計的水平。
優秀作業案例評選。下發《關于開展義務教育階段作業管理專項視導及優秀作業案例評選活動的通知》，對市級評選從時間、對象、流程等方面做出了詳細規定。成立開封市義務教育階段作業設計優秀案例評審小組，對各縣（區）、各學校申報的案例進行了公開評審。評審采取省、市級評選一體進行的形式，擇優推薦參與省級評選的案例。參與省級評選的優秀案例必須從市一等獎獲得者中選擇，確保精益求精。經各縣（區）、各學校推薦，專家評審，共評選出義務教育階段作業設計優秀案例一等獎294個，二等獎696個，三等獎272個。
召開作業設計研討會暨展評會。開封市教體局組織召開開封市2023年度落實“雙減”作業設計專項研討會暨優秀作業展評會。本次研討會以“優化作業設計，助力‘雙減’落地”為主題，首先對來自不同學校多學科的優秀作業案例進行了展示，優秀作業展評會25所學校參與，扎實、全面展示了開封作業改革成效，現場教師不僅能交流點評作業案例，還能通過掃碼共享各校作業管理與設計的經驗和成果，這一創新舉措得到與會老師的一致好評。研討會為校際間交流提供了平臺，為落實“雙減”政策在作業提質增效方面提出了新的思考，更為廣大教師在今后的作業設計中進行創新性嘗試提供了可資借鑒的理論指導和實踐路徑。
組織開展河南省義務教育階段作業評價改革實驗校申報工作。根據河南省基礎教育課程與發展中心《關于開展河南省義務教育階段作業評價改革實驗校申報工作的通知》，按照具有一定規模，城市學校每個年級具備4個及以上教學班的規模,鄉村學校每個年級具備2個及以上教學班的規模；全面落實國家和我省“雙減”政策，堅持正確的教育政績觀和科學的教育質量觀，積極推進素質教育，教育教學質量整體較高；切實履行作業管理主體責任，嚴格執行作業管理規定，加強作業全過程管理，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度等相關要求。
跟進課題研究。今年5月，開封市教科院組織義務教育階段作業管理與評價專項課題研究工作，充分發揮“教研員+骨干教師”、市縣校三級教研體系的聯動作用，充分利用“學科課題牽引、專業團隊攻關”的研究方式，發揮科研在作業設計與評價中的引領作用，把視導過程中發現的有價值的問題進行梳理，并精準指導學校教師開展課題研究，發揮科研在作業設計與評價中的引領作用。
