5月25日是第十九屆心理健康日，心理健康問題逐步成為世界各國普遍面臨的社會性難題，并呈現出低齡化發展趨勢。加強青少年心理健康教育，已成當前全社會的共識。今年2月，2022版“心理健康藍皮書”《中國國民心理健康發展報告（2021～2022）》正式發布。報告顯示，青少年群體有14.8%存在不同程度的抑郁風險，高于成年群體，需要進行有效干預和及時調整。
青少年心理健康問題亟待重視
心理健康是身心健康的重要組成部分，是一個人人格全面發展的基礎，對于青少年群體中尤為重要。隨著社會變革、學校教育模式的變化以及家庭教育觀念的改變，青少年心理健康問題逐漸凸顯。面對心理健康問題的低齡化趨勢，需要更早地介入干預。
青少年時期是人生重要的成長時期，對心理健康問題的及時干預可以避免其對個體成長和社會發展造成負面影響。隨著日益加快的生活節奏，兒童、青少年在學業、生活、成長等方面壓力陡增。兒童、青少年的心智尚未成熟，生活閱歷較淺、抗挫折能力較低，面對悄然產生的小情緒，常常缺乏認知、無法調節情緒，影響心理健康，導致注意力不集中、學習能力下降等問題。而如果不及時進行干預和引導，心理問題極易演變為心理疾病，成年后依然會存在。
2023年4月，教育部、最高人民檢察院等十七部門聯合印發《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》提出要全面加強和改進新時代學生心理健康工作，提升學生心理健康素養。并部署開展“五育并舉促進心理健康”、“加強心理健康教育”等八項重點工作。
科大訊飛用人工智能關懷青少年心理健康
2023年兩會期間，第十四屆全國人大代表、科大訊飛董事長劉慶峰重點圍繞人工智能助力教育等領域發展建言獻策，提出“用人工智能關懷青少年心理健康，呵護孩子們的幸福童年”。
科大訊飛深耕智慧教育19年，一直以來也很重視青少年的心理健康問題，提倡“五育并舉”。 心理健康應該與德育、智育、體育、美育、勞動教育相結合，形成全面的教育模式。通過心理健康教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高他們的自我認知和自我管理能力，增強他們的抗挫折能力和適應能力。
課程覆蓋多年齡段、內容豐富
針對孩子在不同年齡段遇到的煩惱多種多樣、市面上的心理疏導課程雜亂、質量低等問題，科大訊飛AI學習機的全套心理健康課程覆蓋認識自我、學會學習、人際交往、情緒發展、升學擇業、社會與適應共6個領域、104節視頻課程，含蓋孩子成長過程中遇到的主要問題。幫助孩子培養良好心理素質，時刻保持積極向上的心態，用愉快的心情去面對生活中的喜怒哀樂。
課程由多位專家聯合打造，科學合理
科大訊飛心理教研團隊傾力打造，引入北師大、華東師大、中科院等機構專家科研成果，聯合北京、上海等20多個省份的省市級教研員、心理特級、高級教師持續研發，課程兼具科學性與專業性，實操性強。
課程緊貼青少年心理，循序漸進
面對心理健康課程，很多孩子有抵觸心理，內容枯燥、理解難度大等都會影響孩子的積極性?？拼笥嶏wAI學習機的心理健康課程根據青少年心理、生理特點，由日常生活的角度出發，結合社會實例與趣味演示動畫，以孩子更容易接受的形式、呈逐級上升的理解難度，幫助孩子認識自我，自主減壓。
五育并舉促進心理健康
響應教育部“五育并舉促進心理健康”要求，科大訊飛AI學習機堅持學習知識與提高全面素質相統一，除了陪伴成長的整套心理健康課程，還為孩子們準備了豐富多彩的課外素質拓展課程，包括體育、書法、音樂、編程等，幫助孩子陶冶性情、緩解壓力、舒緩心靈。
當然，保持一個健康的心理狀態除了需要青少年群體們自己加強心理健康知識的學習，家長在他們健康正常的過程中也至關重要。家長們應該樹立科學的教育觀，摒棄功利、短視、片面、狹隘的成長成才觀念，不能眼里只有分數、成績，為廣大青少年兒童自由且健康的成長營造更加寬松的環境。家長也要有這樣的共識，孩子心理不健康，考得分數再高，都不足以支撐未來的長遠發展。
重視青少年群體的心理健康發展對于促進青少年的全面發展具有重要意義，繼續推進心理健康工作需要長期堅持和全社會的共同努力?？拼笥嶏wAI學習機也將持續探索，不斷創新，用技術優勢提供更多優質的內容和服務，呵護青少年心理健康成長。
