大學管理者論壇是由國家教育行政學院主辦的旨在為大學的中高層管理者提供一個圍繞當前高等教育發展的關鍵問題、熱點問題進行思想碰撞和觀點交流的高端對話平臺。
3月23日，以“擁抱數字化時代：高等教育發展與創新”為主題的第十三屆大學管理者論壇在京召開。
論壇由河南農業大學文法學院黨委書記牛娟與河北工業大學材料科學與工程學院院長鄭士建共同主持，國家教育行政學院黨委書記、常務副院長侯慧君致開幕詞，武漢理工大學黨委常委、副校長劉春江，杭州電子科技大學黨委副書記錢波，哈爾濱工程大學校長助理、智能科學與工程學院院長趙玉新，科大訊飛股份有限公司高教人才培養業務副總裁胡江院圍繞高等教育數字化轉型作主題演講。
侯慧君在致辭中指出，習近平總書記就大數據和數字經濟作了重要講話，黨中央國務院作出了關于實施國家大數據戰略、加快建設數據強國的決策部署。教育部黨組高度重視、大力推動國家教育數字化戰略行動，并將其作為今年工作的重中之重要求抓緊抓好。侯慧君強調，教育數字化是教育未來發展的必然趨勢，也是高質量教育體系建設的重要策略。
在主題發言環節，第67期進修班學員、武漢理工大學黨委常委、副校長劉春江分享了分管信息化工作的困惑與反思，并結合武漢理工大學的工作實踐，從打造新網絡、新環境、新資源、新教學、新治理、新安全等幾個方面，提出高校信息化再造的路徑。第67期進修班學員、杭州電子科技大學黨委副書記錢波，介紹了杭州電子科技大學在以精準思政和智慧黨建平臺建設為抓手，把數字化服務貫穿辦學治校、教書育人全過程，實現教育資源一網統籌、學生事務一網辦理、思政教育一網承擔，提升高校黨建和思想政治工作質量，推進高校治理方式、育人方式制度性重塑，加快治理能力和治理體系現代化建設的經驗。第65期中青班學員、哈爾濱工程大學校長助理、智能科學與工程學院院長趙玉新，分享了對高等教育數字化戰略本質的認識，介紹了哈爾濱工程大學在數字化建設方面的實踐舉措，并圍繞高等教育數字化戰略的路徑和未來構想提出了個人觀點與思考。
胡江院以《服務數字中國建設：人工智能助力高校數字化轉型新形態與實踐》為題進行演講，重點圍繞服務數字中國建設，以產業視角闡述了高校數字化轉型是一個 “由點到線、聚線成面、面動成體”的系統工程，結合教育教學改革瞄準“數字產業化，產業數字化” ，培養產業人才以及校園治理面向決策科學化、管理精準化、培養個性化、科教協同化、服務敏捷化，提升效率兩條主線，介紹了人工智能全方位賦能高校數字化轉型的四種新形態與實踐案例。
近年來，受疫情及各方面局勢影響，全民被推進了數字生存時代，數字化趨勢已成為顛覆性力量，各產業進行數字化轉型已成為當下的必選項。在人工智能等新技術的不斷發展與驅動下，我國高校爭相進入數字化轉型時期。
數字化全方位賦能 創新人才培養模式
隨著數字中國的不斷發展，應用場景大規模落地，面向新場景、新需求，對人才培養模式也提出了新要求。
在傳統人才培養模式下，學校注重概念性專業知識學習，缺少實用性，畢業生掌握的能力與企業真實人才需求脫軌，工作難上手。
科大訊飛通過數字化賦能學習、教學與管理，以人工智能技術為學生提供個性化學習方案、為老師提供多元化教學資源、為管理層提供便捷化監管平臺，全方位打造“人、課、場”教育生態閉環，實現創新人才培養模式，滿足學生學習個性化，老師教學精準化，學校管理智慧化需求，為高校數字化轉型提供新動能。
產業實踐創新基地 打造“六位一體”新生態
近年來，科大訊飛結合自身人工智能技術、人才和資源等優勢，依托全資舉辦的安徽信息工程學院，積極開展產教融合探索實踐并積累相關經驗，與全國多所院校攜手為深化產教融合、校企合作貢獻力量。
2021年7月，國家發展改革委辦公廳、教育部辦公廳印發《關于印發產教融合型企業和產教融合試點城市名單的通知》，科大訊飛成功入選國家產教融合型企業，也是安徽省唯一入選企業。
科大訊飛將繼續發揮國家產教融合企業優勢，以產業實踐創新基地的方式打造“產、學、研、轉、創、用”新生態，為高校培養與數字產業適配的技能型人才。
人工智能技術 提高校園治理效率
讓機器從“能聽會說”到“能理解會思考”，科大訊飛全面的技術體系為高校數字化轉型與提高校園治理效率提供了堅實的“底座”。
科大訊飛通過前期對大量院校的不同人群需求進行匯總，分析了智慧校園的根本任務，并以人工智能與大數據等技術作支撐，將智慧教學、智慧管理、智能辦公、智慧生活、數據智能等場景相結合，致力于打造以服務師生成長與職業發展、適應數字產業發展需求為導向的全方位信息化校園，減少校園管理層在時間、精力方面的投入，從根本上提高校園治理效率。
“AI+”、“項目+” 建設現代產業學院
數字經濟的快速發展不僅促使教學項目不斷更新技術路徑，同時也在倒逼教學內容和課程改革。
科大訊飛致力于與學校共同建設現代產業學院，以產業的應用場景轉化為教學資源、通過項目管理的方式培養學生的學習、創新、合作能力等（即“AI+”、“項目+”）方式使教育教學不斷迭代升級，滿足區域數字經濟人才多樣性需求。
攜手高校數字化轉型新形態不斷探索
胡江院還分享了科大訊飛合作院校的實踐案例，讓各高校領導對科大訊飛有了更具體的認識。
（安徽信息工程學院智慧校園實景圖）
安徽信息工程學院（以下簡稱“安信工”）是科大訊飛全資舉辦、安徽省教育廳主管的非營利性民辦應用型大學。安信工以人為中心，構建智慧教學服務、智慧學生管理、智慧決策支撐、智慧校務管理、智慧生活服務的“五位一體”的智慧校園，通過數字管理、“智慧管理”為智慧校園建設提質增效。
（河南開放大學與科大訊飛虛擬教師——河開開媒體報道）
河開開是河南開放大學與科大訊飛共建的人工智能工程研究中心研發的教學支持服務虛擬教師。河南開放大學是一所以促進全民終身學習和技能社會建設為使命、以現代信息技術為支撐、以“互聯網+”為特征，學歷教育與非學歷教育并舉、服務全民終身學習和技能社會建設的新型高等學校。河開開老師寓意河南開放大學以開放的平臺和開放的姿態歡迎全社會學習者來校學習，辦好百姓身邊的大學。目前河開開在河南開放大學以智能播報的形式進行教學支持服務，下一步，河開開將會在智能答疑、智能閱卷、智能教學、智能訓練等方面和教師進行協同，形成“雙師協同”教學模式，更好地服務學生個性化學習。
（廣輕工智慧教室場景照片）
科大訊飛與廣東輕工職業技術學院首批共建設100間智慧教室。該智慧教室不僅能夠實現常態化的線下線上混合式教學，還可以進行教學資源管理、遠程督導巡課、課堂及教學質量評價、資源常態累積（AI微課、直錄播）、分組互動、測試及考評等，在減輕學生學習成本的同時，還能夠大大提升課堂教學效率與教學質量。
在最后的討論交流環節，各院校領導紛紛通過提問的方式表達了對科大訊飛濃厚的興趣。當被問及未來數字化教育前景的問題時，胡江院回答，未來數字化教育絕不是被炫酷的科技所堆砌的教育，而是實實在在的以解決當下師生真實需求為目標的教育，相信我國未來數字化教育即將領跑全球。
縱觀全球人工智能發展史，科大訊飛代表中國樹立了多個里程碑，包括首次讓語音合成超過真人，首次讓語音識別超過速記員，首次讓機器翻譯通過國家翻譯師資格考試等。讓機器能聽會說、能理解會思考，用人工智能建設美好世界。未來科大訊飛將繼續以人工智能核心技術助力高校數字化轉型，服務數字中國建設。
