去年來，河南省汝州市完善措施，創新方式方法，不斷補齊農村教育短板，加快推進城鄉教育均衡發展步伐，有效推進了城鄉教育均衡發展。
補齊農村學校住房條件差的短板，讓農村教師安心從教
全力推進農村教師周轉宿舍建設和保障房建設，不斷改善農村教師居住條件。定期召開施工企業協調會，與中標企業、項目學校簽訂周轉房建設目標責任書，限期完成工程任務。建立項目管理臺賬，要求各項目學校制訂施工方案、安全方案、監理方案，倒排工期，強化管理，狠抓質量，確保各項目按時完工。強化日常督導，抽調專人督導項目進度，及時解決施工過程中出現影響工程進度的問題。對影響工作進度的單位，約談直接責任人和主要負責人；對工作進展緩慢，存在問題較多的學校，約談和追責學校負責人。目前，省民生實事確定的19套教師周轉房建設任務已按時完成。
補齊農村教師弱的短板，加強農村教師隊伍建設
把穩定農村教師隊伍作為改變農村教育的重要抓手，多舉措加強農村教師隊伍建設。招聘特崗教師全部充實到農村一線。積極上報特崗教師需求計劃，2021年招聘290名特崗教師，于秋季開學全部補充到農村薄弱學校。招聘的中小學及幼兒園教師優先考慮農村學校。通過到高校引進和招聘、外地回汝等形式，先后招聘高中教師50名，農村中小學教師180名，政府購買公辦幼兒園服務崗位工作人員97名，選聘汝州籍在外任教教師回汝8名，并全部安排到農村最需要的學校。完善城鄉教師流動機制。選拔59名城區優秀教師到農村邊遠學校支教，選調79名農村優秀教師到城區任教。落實鄉村教師待遇。認真落實農村教師生活補助、班主任津貼和地方教齡津貼等“一補兩貼”政策，農村教師年平均工資增長1萬元左右，其中村教學點增長1.5萬元左右。
補齊農村教學質量落后短板，多舉措提升教學質量
該市把改善城鄉學校教學質量作為教育工作的核心，創新工作舉措，通過多種形式加強管理，調動城鄉教師工作熱情。學先進、找差距、促提升。組織教育系統各中心校校長、市直學校校長開展教育系統集中觀摩活動，先后在市內9所學校集中觀摩，讓中小學校長們“深入汝州”看汝州，正視差距、補齊短板；到市外實地考察，讓中小學校長們“跳出汝州”看汝州，找準坐標，謀勢而動；舉辦名師論壇及名校長論壇，讓全市各中小學校長“對標先進”看汝州，推動轉化，促進提升。
深化義務教育集團化辦學改革。在原有的6個教育集團的基礎上，采取“名校＋專業學?！薄俺擎傊行膮^域學校＋城鄉結合部學?！闭辖M建“緊密型教育集團”辦學模式，新設立了汝州市第一初級中學體育特色教育集團、汝州市洗耳河街道南關小學教育集團、汝州市鐘樓街道東大小學教育集團、汝州市小屯鎮中心小學教育集團等4個教育集團，擴大優質教育資源覆蓋面，讓更多的汝州學生享受更加公平優質的教育。
開展多種形式的宣傳。組織開展教育宣傳周活動，宣傳汝州教育近年來取得的成果，展示汝州教育的形象，讓全社會了解支持汝州教育，增強全市上下做好教育工作的信心和決心。組織召開學前教育座談會和初中校長座談會，傾聽基層心聲，共謀發展大計。
完善制度機制。研究出臺《關于實行學?？冃Хe分制管理的意見》和《關于實行鄉鎮（街道）中心校校長年終工作述職制度的通知》等管理措施文件，切實加強教育管理，改變干多干少一個樣、干好干壞一個樣的難題，引導各學校務實重干，爭當先進，勇創一流。
