為進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，切實提高義務教育階段課堂教學質量，四川省資陽市教育科學研究所積極行動，三箭齊發，助力“雙減”及“六項管理”工作落地落實。
一是開展專項調研。今年8月—9月，通過網絡問卷、現場查閱資料和訪談等方式，對全市義務教育階段學校管理人員、教師、學生以及學生家長開展“雙減”及“六項管理”工作落實情況的調研。本次調研收回學生家長有效問卷37228份，走訪15所學校、300余人，全面、真實地摸清了我市“雙減”及“六項管理”工作落實的現狀，形成了2萬余字調查報告，發揮了“服務學校，服務學生，服務教育管理決策”的新時代教科研工作職能。
二是開展專項研究。印發“雙減”及“六項管理”的市級專項微型課題研究文件，經教師個人申報、縣（區）推薦，收到申報書600余份，涉及中小學語文、數學等10余個學科。
三是開展專項培訓。今年9月—10月，組織開展義務教育階段課堂教學改革示范性培訓，培訓采用“送培到縣”的模式，涉及義務教育階段各文化學科，培訓對象涉及義務教育階段各學校各學科教研組長，2600余名教師參加了培訓。本項培訓，為助力義務教育階段“提質增效”“雙減”及“六項管理”落地奠定了堅實基礎。
