上海市浦東新區堅決貫徹落實黨中央、國務院關于“雙減”工作的決策部署，立足推進全區教育高質量發展，不斷強化學校教育主陣地作用，積極探索“雙減”工作新舉措，科學統籌、整體部署、有序推進“雙減”各項任務落地見效。
提升教育教學質量，減輕學生作業負擔。推進緊密型學區集團建設，研究制定創建工作方案3.0，遴選試點單位，實行“法人統一、校長或教學副校長由集團統一派出、管理制度統一、教師備課教研統一、教師招聘統一、教師見習和培訓統一、作業內容要求統一、考試內容標準統一”的“8個統一”，著力提高薄弱學校辦學質量，提升集團成員學校校際均衡水平。加強作業管理與科學指導，完善作業管理制度，對學校作業管理、課后服務等工作達標情況進行檢查，指導學校加強對作業設計、布置、批改、分析、反饋、輔導等全過程管理。建立作業公示制度，探索完善動態監測作業時間總量機制，根據學生不同學習基礎和學習能力，分層布置基礎性作業，及時調整各科作業時長，切實達到科學增效的目標?；诓煌瑢W段和學科特點，初中階段加強單元作業研究和設計，因校制宜，體現“以學定教”的教學要求，提高作業有效性；小學階段以作業貫穿教學全過程，增強教師作業輔導意識，強化配套措施和支撐保障，加強作業設計，控制作業時間和難度，并要求教師及時批改和反饋，督促糾錯和訂正。如龔路中心小學以備課組為單位，制定作業布置統一要求，每日審核，嚴控作業總量，進行作業公示，接受學生、家長與社會各界的監督。改進評價方式，通過鼓勵性的評語激勵學生高質量完成作業。做好學生作業檔案記錄，認真分析學生錯題原因，及時改進教學方法。
提升學校課后服務水平，滿足學生多樣化需求。充分挖掘學校教師資源、場地資源和課后服務資源，為課后服務提供營養豐富的“自助餐”。如進才實驗小學圍繞“公民與禮儀、思維與創新、運動與健康、藝術與人文、生活與勞動”五大模塊，以豐富多彩的社團活動為學生課后服務“加餐”；竹園小學30位任課老師組建23個社團，為學生帶來覆蓋學科、運動、藝術和科技類的豐富課程；新世界實驗小學建立彈性申請機制，開設“星舞飛揚”“答疑解惑”“星動花園”三大版塊，共計80門課程，滿足學生個性化需要。探索教師彈性上下班機制，由學校統籌安排教師實行彈性上下班、調休等措施，嘗試教師彈性工作補貼和分層分類績效獎勵。目前，已有129所中小學探索設立彈性上下班機制，138所中小學設立調休機制。如傅雷中學用“積點券”的形式，學期末按照學校當年績效統一結算，教師可以結合調休抵用，未抵用的給予一定績效獎勵。探索整合符合條件的社會機構和校外人員作為課后服務的補充力量，通過適當增加校外力量，減輕校內教職工課后服務壓力。
建立家校社協同機制，豐富課后活動形式與內涵。探索家校、校校合作新思路。如，澧溪中學邀請家長志愿者參與課后服務，開設“家長大講堂”，帶來“用對了大腦，你的優秀超乎想象”“柳公權的楷書骨骼開張平穩勻稱”等多元特色課程。以合作共建的方式，推動“黨建促共建，大手牽小手”，先后引進同濟大學創意學院 “青少年創意與創新”、華東師范大學美術學院“書法與篆刻”、上海中醫藥大學“五禽戲”、華東師范大學附屬周浦中學“學科培優”等一批特色項目，為義務教育階段學校落實“雙減”抓好課后服務提供新動能。
