2021年6月19日，科大訊飛股份有限公司（以下簡稱“科大訊飛”）“1+X職業技能等級證書試點工作說明會”在教育部支持下，以線上線下相結合的形式隆重舉行，本次會議吸引了上萬名高校教師領導線上觀看。
此次說明會由科大訊飛與浙江郵電職業技術學院（以下簡稱“浙郵”）聯合主辦，由合肥職業技術學院副校長周曉隆主持。教育部職業技術教育中心研究所評估中心主任周鳳華、國家工業信息安全發展研究中心人工智能所副所長劉永東、浙郵黨委書記陳興東、科大訊飛高教業務總裁胡江院分別進行了開場致詞?？拼笥嶏w高教人才培養業務教育發展研究所所長陳小貝與科大訊飛高教業務高級副總裁李偉國對1+X證書及試點工作進行了解讀說明。
陳小貝對科大訊飛1+X試點、考點條件進行了說明。他介紹道，作為國家級產教融合企業，科大訊飛深耕行業多年，依托雄厚的技術積累、服務積累、有豐富實踐經驗的人才積累，制訂并獲批了《人工智能語音應用開發》和《人工智能數據處理》1+X職業技能等級證書。
李偉國從師資培訓服務、教學資源保障、考試平臺三個部分介紹了科大訊飛1+X培訓及考核方式?？记?，科大訊飛從考務培訓與技能培訓兩方面著手提升教師“X”專業能力水平，以自主研發的教材、題庫及實驗資源支撐院校教學，考核中，以人工智能考試平臺進行理論考核與實操考核的智能監考，業務內容涵蓋了1+X教學全生命周期。
在“1+X試點院校報告”環節，南京信息職業技術學院院長田敏、重慶財經學院訊飛人工智能學院院長周啟剛、重慶城市職業學院·科大訊飛大數據學院院長劉振棟、安徽信息工程學院大數據與人工智能學院副院長萬家山等高校領導，圍繞新科技飛速發展的背景下，如何提升1+X職業技能等級證書試點工作質量，推動院校教學與企業需求對接，以及將產教融合作為教育工作落腳點，進行主旨演講與經驗交流。
田敏表示，在1+X證書制度下，學校要做好專業要素協同，分院要做到產教協同銜接，形成模塊化職業技能教學、考核體系。他提出的“科學規劃、重點推進、分步實施、滾動發展”的1+X學校試點原則獲得了大家的一致認可與好評。
周啟剛提出，1+X證書制度是解決高校人才培養與社會需求“最后一公里”的有效手段，通過學歷教學+X證書，可以提升服務國家需要、市場需求以及學生就業的能力。他還說，“1+X證書”能夠促進專業課程建設、促進師資隊伍建設、促進學生能力展現，促進產教融合評價體系的不斷完善。
劉振棟指出，1+X證書制度的核心是相互銜接和融通，學院從證書遴選與人才培養模式改革兩方面落地。接著，他又向大家一一例舉和解釋了學院人才培養模式改革的六大內容，即優化人才培養方案、修訂課程標準、導入真實項目、整合教學隊伍、統籌教學過程與考試同步教考分離。
萬家山表示，當前人工智能人才需求呈爆炸式增長，而當前人才的數量、質量遠遠滿足不了社會需求。在1+X證書制度下，安信工通過成立產教融合創新研究院、優化人才培養模式、修訂培養方案、構建遞進式分層分類實踐教學體系、改革課程“三基礎”這五個方法，提升學生專業水平，促進產教融合發展。
教育部黨組書記、部長陳寶生在2021年全國教育工作會議上指出，要以提質培優、增值賦能為主線，繼續落實“雙高計劃”，總結推廣1+X證書制度試點，開展本科層次職業教育試點。要深化校企協同。完善支持措施，探索中國特色學徒制，建立省級產教融合型企業認證制度，建設校企合作命運共同體?？拼笥嶏w堅持“用人工智能助力院校發展”的理念，希望利用人工智能及大數據等新信息技術，為1+X證書制度落地實施提供更加便捷高效的方法與途徑，助力高校全面提高人才培養質量。
