都說考場如戰場,高考也是如此。知識點是長槍,答題技巧是短炮,幫助學生們在考場上沖鋒陷陣。但這些就足夠了嗎?海風教育的老師們并不這樣認為。
“有一種最強大的武器,像滅霸的手套一樣,幫助學生們掃清一切障礙,那就是自信?！眮淼胶ｏL教育已有半年,主講高考化學的劉浩男老師這樣形容。
曾獲得多次陜西省漢中市中學優秀教師的劉老師,在教學上有著自己獨特的技巧。他把歷年高考題拆解、分類,化整為零地傳授解題思路,判斷方法?！罢莆樟嗣恳粔K內容,正確率提高了,自然就有了自信,就像是擁有了一顆顆無限寶石,拼在一起,在考試的時候打一個響指便能解決問題了?！眲⒗蠋熯@樣幽默地解釋自己的教學方法。在他的指導下,不到半年的時間里,學生的化學成績從不穩定的55分提升到了高考的75分,收獲了總分576分的好成績。
自信的培養并不在朝夕之間,劉老師在這個過程中付出的比想象更多。學生只能在23:00之后上課,他便遵守和學生不成文的規定,每次都提前上線準時在課堂上等待學生,以身作則激勵學生堅持下去。上課時間緊湊,他就在課前把課堂重點先發給學生,讓學生有所準備。在他的帶動下,學生也更積極主動地配合,無論課上課下都充滿激情與興趣。即使每次下課已經是深夜,他依然會給學生發微信總結課堂內容,再說一句“加油,相信自己!”。正是這樣一點一滴的積累,讓學生能夠自信地走上考場。
“我和我的學生就是最強的復仇者聯盟,戰無不勝!”
哈工大碩士畢業的數學教師翟玉蘭老師也將自信心擺在戰斗力首位?！拔业牟呗允亲寣W生自信點,相信自己的能力是很強的,這樣才能百分之一百二十的發揮自己的實力?！?/p>
在數學學習上缺乏自信心的表現,往往是不相信自己的解題思路,導致心態受到了影響。針對這一點,翟玉蘭老師在教學過程中一直堅持采用激勵的方法。當學生答對一題時,就打一個大大的對號,通過心理暗示的方式提升學生的自信心。即使做錯了,也幫助學生整理解題思路中的問題,而不是單純地否定錯誤,讓學生注重答題的過程,而不僅僅關注結果。在口頭上更是反復地要他們自信些,勇敢些,堅持自己的解題思路,相信自己的選擇。
翟老師說,每個學生學到的知識肯定比試卷上的得分要多,至于能展示在試卷上多少,就取決于學生的心態了。正是因為有了良好的心態,僅僅兩個月的時間,她幫助學生將數學成績從90分提升到高考的130分,取得了總分616分的好成績,夢寐以求的廈大錄取通知書也變得唾手可得。
“只要掌握科學的學習方法,有恒心,有信心,有拼搏心,克服急躁心理,多交流,多反思,養成良好的學習習慣,今后的成績必能突飛猛進!”這是翟老師給學生們的寄語,也是她對學生的一份承諾。
作為負責任的教育機構,海風教育始終堅持智育與德育相結合,海風教育的老師們也始終潛移默化地為學生培養良好的心態、增強學生的自信。在人生未來的戰場上,手握著自信心這柄利刃,相信他們必將披荊斬棘,戰無不克。
