? 再過不久,又到一年一度的高考季了。眾多考生將奔赴他們的戰場,以智為軍,以筆為槍,開始一場無硝煙的戰爭,肆意綻放他們青春的光彩!祝他們旗開得勝,以夢為馬,不負韶華!
在這個關鍵時刻,深圳富源中學被質疑“高考移民”破壞教育公平,引起了大眾的廣泛關注。經調查,5月12日,深圳教育局發布了《關于對深圳市富源學?！案呖家泼瘛闭{查處理進展情況的通報》。通報稱,深圳市富源學校2019年高考報名考生中,有32名考生屬“高考移民”,弄虛作假獲取廣東省報考資格。經研究決定,對上述32名考生,取消其在本市的高考報名資格,對深圳市富源學校予以行政處罰,核減該校2019年高中招生計劃的50%;責成深圳市富源學校董事會作出深刻檢查,責令深圳市富源學校對直接責任人及有關負責人進行嚴肅處理,認真整改存在問題,嚴格規范辦學行為。
這樣的處理無疑是大快人心,對于任何破壞教育公平的行為,必須嚴肅處理,絕不姑息!在拍手稱快的同時,一個問題也引起了大眾的的深入反思:為什么高考移民屢禁不止,很多人明知道有巨大風險也要去做?說到底,還是利益使然。有了當地學籍,就可以上一所遠高于自己原來水平的大學。這種誘惑與冒點風險相比,根本不值一提。這也說明了為什么這個移民現象屢禁不止!
從更深層次來看,出現“高考移民”,還是“教育不夠公平”,具體表現為教育資源配置的不公平。眾所周知,大城市聚集著最為優秀的教育資源,與之相對應的則是廣大欠發達地區所長期存在的師資資源短板。在老師的數量和質量配置上相較于大城市都有相當顯著的差距?？梢哉f“旱的旱死,澇的澇死”。隨著移動互聯網的發展,科技在減少教育資源差距,促進教育均衡發展方面起著越來越大的作用。以K12在線一對一教育領域的代表性企業海風教育為例,已經建立了超萬人的優質師資團隊,而且經過了嚴格考核。通過技術手段,讓教育資源不發達地區的學生也可以享受大城市優秀的師資資源,這在一定程度上促進了教育公平。
教育永遠只有進行時,沒有完成時!它也是國家的根基所在,絕容不得任何人踐踏!教育,永遠在路上!
