12月18日湖南省基礎教育質量監測中心發布《湖南省義務教育質量監測報告(2015-2017)》(以下簡稱《報告》)。這是湖南第一份義務教育質量監測報告，對全省義務教育階段學生德智體美和學校教育教學等狀況進行全面“體檢”“把脈”，客觀呈現當前全省義務教育發展狀況。?
四、八年級學生視力不良檢出率分別為28.1%、56.2%，城市學生視力不良程度大大高于農村學生;日均睡眠時間有10小時的四年級學生僅有36.5%，日均睡眠時間保證9小時的八年級學生僅有23.4%……這是12月18日由湖南省基礎教育質量監測中心發布的《湖南省義務教育質量監測報告(2015-2017)》(以下簡稱《報告》)中的內容。這是湖南第一份義務教育質量監測報告，對全省義務教育階段學生德智體美和學校教育教學等狀況進行全面“體檢”“把脈”，客觀呈現當前全省義務教育發展狀況。
《報告》顯示，湖南省義務教育階段學生人生態度積極，行為習慣良好，學生學業表現總體較好，教師教學行為不斷改進。但同時，學生的學習興趣與自信心有待提高，學科能力培養有待進一步加強，學生視力不良、睡眠不足等問題應引起重視。
湖南省基礎教育質量監測中心于2016年開展了全省義務教育質量監測。監測以四年級、八年級學生為對象。國家在全省122個縣(市、區)中，共抽取36個樣本縣(市、區)，參測學生總計21122人，參測教師總計5682人，參測校長總計725人。自主開展了語文、數學學科監測，在全省122個縣(市、區)中抽取40個樣本縣(市、區)，有效樣本學生24699人，校長793人，數學教師2700人，語文教師2914人，班主任2819人。
學生愛國向上 行為規范日常表現良好
全省四、八年級學生對國家認同程度高和較高的人數比例之和分別為92.7%與97.4%，九成以上學生以做中國人而自豪。學生人生態度積極，具有良好行為規范，例如在勤勞節約方面，四、八年級日常表現較好和表現好的人數比例分別為80.5%、92.3%，仍有不足的是城區學校四、八年級學生日常表現良好的人數比例明顯高于農村學校，農村學校在培養學生良好行為規范方面需進一步加強。
學業表現較好 學科能力培養有待加強
本次監測以國家監測中學生的語文、數學、科學等學科學業質量來反映學生學業表現情況。依據監測結果，將學業表現劃分為四個水平段，分別是：待提高、中等、良好、優秀。
監測結果顯示，湖南省四、八年級學生語文學業達到中等及以上水平的比例分別為74.7%、76.2%，達到良好和優秀水平比例之和分別為40.6%、44.4%;四、八年級學生數學學業達到中等及以上水平的比例分別為82.1%、74.8%，達到良好和優秀水平比例之和分別為56%、48.3%;四、八年級學生科學學業達到中等及以上水平的比例分別為73.8%、85.1%，達到良好和優秀水平比例之和分別為39.0%、53.9%。
監測結果表明，學生學業表現總體較好，大部分學生能掌握學科基礎知識和基本技能，語文學科的各項能力發展較為均衡，書面表達能力良好，但四年級學生識字寫字能力，四、八年級學生的古詩文誦讀能力、文學類文本閱讀能力、實用類文本閱讀能力均有待進一步提高。學生靈活運用數學知識和數學思想解決問題的能力和數據分析能力，以及在學習興趣與自信心方面有待提高。
體能狀況良好 視力不良、睡眠不足等問題較突出
湖南省四、八年級學生身體形態發育整體良好，體能狀況良好。
四、 八年級學生視力不良檢出率分別為28.1%、56.2%，存在較為嚴重的視力不良問題，且八年級學生視力不良程度較四年級大幅上升，城市學生視力不良程度大大高于農村學生。
教育部《義務教育學校管理標準(試行)》對學生睡眠時間作出明確規定，小學生日均睡眠時間應保證10小時，初中生日均睡眠時間應保證9小時。監測顯示，湖南省四、八年級能夠達到《標準》規定睡眠時間的學生比例分別僅為36.5%、23.4%。
監測表明，由于學生保健意識不強、學業負擔過重等原因，湖南省四、八年級學生存在較大程度的睡眠時間不足問題。
學生藝術學習興趣濃厚 藝術素養有待提高
學生對藝術課程學習充滿興趣，音樂、美術教師受學生喜歡程度高。例如，四年級喜歡音樂、美術課程的學生比例分別為90.2%、86.2%，八年級喜歡音樂、美術教師的學生比例分別為79.0%、76.9%。
監測結果還表明，湖南省中小學生對傳統文化藝術有濃厚興趣，普遍對藝術課程學習有興趣，具有發展自身藝術基本素養和藝術特長的內在動力。但學生的音樂素養和美術素養有待提高。
課程開設基本規范，音體美課程教學亟待加強
監測結果顯示，湖南省大部分中小學校能落實課程方案要求，較規范地開設、開出各門國家課程和地方課程，并根據學校實際積極開設校本課程。
監測結果顯示，全省四、八年級體育周課時達到規定課時的比例分別 61.9%、11.1%。湖南省部分學校四、八年級學生的課外體育活動時間明顯不足，四、八年級學生每周鍛煉3次及以上且每次超過30分鐘的比例分別為 15.0%、11.9%。
《報告》還顯示，湖南省中小學重視校園文化建設，育人環境較好，社會主義核心價值觀得到大力弘揚;學生課外閱讀量較高，四、八年級每月課外閱讀量在4本以上的比例分別達69.3%、51.6%;教師具有積極的專業發展意識，86.4%的教師制定了個人專業發展規劃，個人藏書量在300冊以上的教師比例達57.9%;大多數家長重視良好家庭教養，但家庭學習資源有待豐富。
義務教育改革發展成就巨大 教育均衡不斷推進
《報告》指出，經過多年努力，湖南省義務教育改革發展成就巨大，教育公平、教育均衡不斷推進，教育質量不斷提升，為經濟、社會的發展和進步，為民生改善作出了重大貢獻。但是也必須看到，當前義務教育仍存在一些問題和短板，不能很好滿足人民群眾對優質教育更加迫切的需求。本次監測結果也表明，當前仍存在輕視體育和美育、學生學科能力和綜合實踐能力相對薄弱、課業負擔偏重等問題。
《報告》基于監測結果，從進一步加強和改進德育工作、規范課程開設、積極推進教學改革、加強教師隊伍建設、切實減輕學生過重課業負擔和加強學校與家庭、社會聯系等方面提出了建議。
