針對農村學生家長存在的“讀書無用論”思想和“窮孩子窮教育”行為。近年來，雅安市漢源縣著力農村扶貧治愚、學校提質補弱、學生扶志筑夢三大工程，為農村貧困學子美好人生奠基。
農村扶貧治愚工程。全縣63個貧困村，含4000余名建檔立卡貧困學生，以第一書記為前沿陣地，緊抓三個“+”助力脫貧攻堅，提高農村貧困家庭收入，保障子女教育投入，從經濟根源上，破解“窮教育”思想：一是特色產業+就業：形成適宜自然地理條件的10余類經濟果林木為基礎，1500余人務工就業為補充的復合增收模式;二是花果+人文旅游：突出歷史人文、美食古鎮、綠色生態、四季田園等特點，形成10余個鄉村旅游點，為農村、農民家庭創收;三是農技培訓+扶智：建立以果林培護、農畜養殖培訓為先導，田間地坎普法宣傳、感恩教育和良好生活習慣養成為提升的艱邊寒地區富農治愚新體系。2017年，全縣農村經濟總收入42.5億元，形成了“我要富”勤勞致富新熱潮。
學校補弱提質工程。對全縣逾74%的鄉村學校補弱提質，促進鄉村小規模學校優質發展，保證鄉村學生“就近入學”。一是硬件補弱。以災后重建、全面改薄和義務教育均衡發展為契機，落實相關資金達9.7億，規劃恢復重建學校78所、維修加固6所，規劃恢復建設項目39個，總建筑面積達43.35萬平方米;為全縣鄉鎮學校建成微機室57間、多媒體教室800余間。實行“小學打捆發展、初中抱團發展、高中目標發展”，調整優化城鄉教育資源，建立山區優質單設初中2所，惠及10余個偏遠鄉鎮，2100余名農村學子。二是軟件提質。近三年，以人才引進、考核招聘等方式，招錄教師343人，88.6%充實到鄉村學校;組建4個“名師工作室”，以“互聯網+教育”和“走出去”等方式，開展40余個鄉村教師線上線下職業技能培訓、縣內縣外合作交流項目;實施鄉村教師補貼制度，發放100-600元/月4類標準補助金，全面新建并投入使用6480㎡教師周轉房，啟動50萬元困難教師關愛基金，惠及全縣所有鄉村教師。
學生扶志筑夢工程。與復旦、同濟、西華3所大學合作，以開放合作辦學拓寬升學渠道為引領，實施全縣3萬余名學生扶志筑夢工程，在思想上根除“讀書無用論”。一是關愛育人助力學生“立志”。以立德樹人為重點，緊抓“貴堅持”、“意融合”、“旨三實”、“重四化”，打造“課本教育+校內外實踐”的關愛育人工程，幫助學生勵志成才。二是資(救)助體系為追夢護航。立足數據掌控、政策宣傳、合法合規資助公示，涉及資金737萬，覆蓋16000名農村貧困學子;投入1621萬元保障資金，實現營養餐供餐100%，正在探索標準化食堂、集中配菜供餐方式。三是嚴格落實義務教育階段控輟保學工作。通過數據掌控、4個“第一責任人”、普法宣傳、防欺凌等措施，2018年春季學期，勸返5名義務教育階段輟學學生，目前正在全面梳理更新控輟保學數據。
?。ㄔ瓨祟}：漢源縣著力實施“三大工程”為農村學生美好人生奠基）
