課堂上哪個孩子發言最積極?教師講的知識點學生們都掌握了嗎?誰是學校的運動小達人......今后，有關孩子學情、考試、健康及教師教研、成長方面的信息，在鹿城區教育大數據平臺可實時監測查詢。近日，鹿城區舉行教育大數據建設工作推進大會。
會上，鹿城區教育大數據平臺正式上線，《鹿城區教育大數據三年行動計劃》同期發布。鹿城區教育局有關負責人深入解讀了《鹿城區教育大數據三年行動計劃》。據介紹，《鹿城區教育大數據三年行動計劃》是鹿城區實施“首位教育，樂學鹿城”戰略的重要舉措;以鹿城區教育大數據“6個1”工程為目標，即建成一個教育大數據中心、一個大數據平臺、一套數據標準、一組基于大數據的教育應用服務、一套基于教育大數據的評估體系、一批教育大數據應用示范校，實現基于大數據的教育教學精準管理和個性化服務，打造“課程無處不在、教師無處不在、學習無處不在”的泛在學習環境;到2020年，將建成10個智慧校園、100個智慧教室，全區中小學和幼兒園實現無線校園網全覆蓋。
溫州市第十七中學、溫州市水心小學、溫州市廣場路小學等13所學校被評為鹿城區教育大數據基地學校。作為首批基地學校代表，溫州市水心小學自2017年9月份以來，先后引進了魔法棒、電子班牌、運動手環、多屏展示、云閱卷等信息技術手段，積極開展大數據采集、分析、應用工作，已初步建立學校大數據框架，推進了教學評價精準化、師生成長個性化、家校溝通便捷化。
據悉，鹿城區教育大數據中心主要包括大數據平臺、學生成長云檔案、教師成長云檔案、教學質量評估系統、課堂教學評價模型、大數據綜合分析系統、學生綜合素質評價體系、區域教育資源共享系統、區域智能決策支持系統等。如通過數據記錄學生學習、運動、健康、考試等數據，為每位學生設立內容詳盡、形式多樣的云成長檔案，直觀、全面地呈現孩子的進步和不足;通過云閱卷系統對學生成績進行數據分析，支持單次考試和學年考試成績匯總及橫向班級比較，期中、期末成績、合格率、優秀率等多維度統計分析，全面反映學生學業水平變化;通過扶持骨干教師和團隊推進大數據在教育教學中的應用和新型教學模式研究，建立“一堂好課”數據模型，提高教學的有效性。
