課改高效課堂“充分預習”階段老師學法指法
徐如坤校長深入課改課堂現場指導學生
學生在課改高效課堂上分組“深入探案”
課改高效課堂學生“高效點評”
青年骨干教師到衡水中學培訓
“問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”帶著眾多家長和學生對遂寧衡中的關注，本報從即日起開始推出“愛上這里·不得不來”——走進遂寧衡中系列報道，全方位報道遂寧衡中的校園歷史巨變和辦學特色亮點，讓讀者零距離走進遂寧衡中，讓千萬莘莘學子愛上這里，走進這里，感受好教育、認識好老師……2014年，遂寧中學外國語實驗學校與中國十大名牌中學——河北衡水中學合作辦學，共享優質教育資源，實行一校兩名，即衡水中學四川分校和遂寧中學外國語實驗學校(以下簡稱遂寧衡中)。2016年2月，學校新一屆領導班子走馬上任，大力實施課堂改革和用人制度改革，廣納四方英才組建名師隊伍，學校各項管理更加規范，教育教學質量顯著提升，社會美譽度不斷增強，市內外優秀學子紛紛慕名而至，競相報讀遂寧衡中。
課堂是教育教學的主陣地，也是教學改革的“主戰場”。構建高效課堂是全面提高教學質量的必由之路，是實施素質教育的重要組成部分。近年來，遂寧衡中對課堂教學方法和教學課程進行了深化改革，通過引進先進教學經驗、探索符合自身實際的特色辦學模式、發揮名師示范引領作用等辦法，使整體教學質量連年攀升，課堂改革工作初見成效。
焦點一何為高效課堂?
采用“三重六環”的教學模式學生學習從被動變主動
“真正的高效課堂是對傳統的教學方式的顛覆，徹底讓學生做主人，把課本知識當成游樂園，教師帶著學生在知識園地游玩，學生主動學習，在快樂中接受知識。”副校長鄧偉表示，現在大談高效課堂的學校有很多，有的是在傳統課堂的基礎上有所創新，但沒有從根本上改變。
鄧偉表示，近年來，遂寧衡中加強了信息技術與課堂教學的深度融合，深入推進云課堂下的“三重六環”課堂教學模式，著力打造高效課堂。鄧偉解釋道，所謂的“三重六環”，其核心是“給學生以尊重、以信任、以激勵，讓學生去體驗、去收獲、去成長”。“三重”即“重情感與動力，重意識與方法，重環境與品位”。“六環”是課堂教學的六大基礎環節，即“充分預習——深入探究——有的展示——高效點評——逗硬訓練——清晰再現”。
遂寧衡中所推行的高效課堂，更注重學生情感的體驗，從而提升學生的成長動力，尊重學生的主體地位，讓學生去體驗?？傊?，“三重”引領下的“六環”使課堂教學更加專業化，“六環”模式下的“三重”使課堂不僅成為知識的海洋，更打造出了富有情感、高效的現代課堂。
焦點二高效課堂是怎樣的?
學生變成課堂的“主人”以集體智慧深入探究知識
在以往大家的腦海中，老師上課的情景基本上是這樣的：上課鈴聲響起，老師走上講臺，口若懸河地給學生講解各種知識點，學生端坐在下面認真聽講，不停地做著筆記……傳統的教學模式基本上是灌輸——接受，學生完全處于一種被動接受狀態。
然而，走進如今遂寧衡中的課堂你會發現，老師只是課堂的組織者、帶領者，學生則成為了課堂上真正的“主人”。在這里，每一個40分鐘課堂都變得如此活躍、生動、有趣……
日前，記者親眼見識了遂寧衡中的一場優質課展評活動，生物老師廖珍展示的課題是《細胞核——系統的控制中心》。她以教材為基礎，以學習目標為導向，以學法指導為主線，運用學校課改“三重六環”的教學模式，充分發揮學生在學習過程中的主體作用，引導學生深入探究，借助模式展評、合作討論、有的展示、自制模型、觀點植入、知識再現等教學環節，增強學生在課堂上的知識內化能力，讓學生真正動起來，以集體智慧深入探究和掌握知識點。
焦點三如何打造真正的高效課堂?
發揮名師示范引領作用 打造高效課堂
今年暑假，遂寧衡中的老師們紛紛“走出去”，學習衡水中學先進的教育模式、教學方法等。7月3日，遂寧衡中新入職教師與部分初高中教師一行參加了河北衡水中學新教師入職培訓開班儀式。
近年來，遂寧衡中十分重視發揮“名師”的示范作用。首先，學校搭建平臺，讓老師們走出去“取經”，今年暑假的衡水中學研習正是這樣一個縮影。“遂寧衡中每學期都會派出部分優秀教師前往衡水中學學習，研習回來，就要校內進行教學示范，交流教學經驗和智慧，分享學習心得，與科組老師共同探討建構高效課堂的措施和方法，充分發揮示范以及輻射作用。”遂寧衡中的相關負責人如此說道。
此外，如今在遂寧衡中有一個“約定”好的習慣：每周星期一、星期二學校都會開展示范課教學活動。示范課上，各科優秀教師精心準備、華麗亮相，年級管理組成員和學科組老師現場觀摩并課后集體評課，以示范課全面推動年級課堂改革的深入開展，打造真正的高效課堂。
以提高教師素養為載體 打造開放課堂
教師是課改的主體，教師的教學觀念不改、教學能力不提高，課改便成空談。因此，課堂教學要改革，關鍵在于促進教師的專業成長。近年來，遂寧衡中大手筆投入，多種方式并舉，旨在為教師插上騰飛的翅膀。
今年10月19—21日，一場教育信息化智慧課堂教師培訓在遂寧衡中如期舉行。培訓會上，教師們認真聽講，做著筆記，希望能對自己的教學帶來更多幫助。其實，像這樣的教師培訓課，經常在遂寧衡中上演。學校充分搭建平臺，讓老師們充實自己，提升專業素養。
此外，為了讓教師們共同探索，提升自身專業化水平，從而提高課堂教學質量，提升辦學水平，遂寧衡中組織教師們參與的教學活動不計其數，為學校的課改之路奠定了成功的基礎。
如今，學校每年都會舉辦的“青年教師賽課大賽”，已逐漸發展成為學校的常態性活動。賽課不僅能充分展示學校教學成果，對于發現人才、儲備人才、推出人才提供良好的平臺，同時，通過賽課過程中青年教師的先進理念與中老年教師經驗的結合，推動學校教育教學質量提升。
焦點四推行高效課堂有何成效?
以學生發展為本辦學業績不斷被刷新
教學質量是學校生存發展的生命線，是促進學校穩健、快速和可持續發展的核心優勢和高位勢能。近年來，遂寧衡中堅持“以發展人推動學校發展，以成就人推動社會進步”的辦學理念，以“三重六環”課堂教學模式為載體，強調以學生發展為本，強化提升教師專業素養，建立健全課改機制，不斷推行課堂教學改革，切實有效提高了教育教學質量。
據悉，遂寧衡中自實施課堂改革，推行高效課堂以來，學校的辦學業績不斷被刷新。
2017年，遂寧衡中重本上線率43.8%，比2016年增加119人，增長141.7%;本科上線率81.6%，比2016年增加193人，增長率71%。肖健同學以高考應屆理科679分的優異成績被北京大學錄取。
我們有理由相信，未來的遂寧衡中將在深化改革中創造新的輝煌，遂寧衡中的明天將會更加美好!
