常態化，自助式，有序化，促進學生體質健康發展
1·為什么體測裝備需要創新?
經歷了十年探索和發展，學生體質健康測試工作已經發展到了一個新的階段。學校學生體質健康測試工作的目標從數據上報，學生體質健康素質評價，轉化為學生健康促進的新的階段。
學生體質健康測試普及到每位在校學生，參加測試人次劇增，對測試數據真實性、準確性、要求提高，原來采用的臨時突擊式測試已經不能滿足今天的要求，在新的工作目標和要求下，原有的工作流程和測試裝備遇到了巨大的挑戰。
2·賽康精益解決了體質健康測試工作的三大難題
建立常態化、自助式、智能化、有序化的全自動體質健康測試中心，解決學校測試組織難、記錄難、匯總難三大難題。
常態化測試，可以組織預測，對預測不理想的學生，在教師指導下，加強個人訓練，學生選擇有興趣又有針對性的運動項目開展訓練，提高體育運動能力，同時提高測試成績。
對測試結果不理想的學生，在規定時間內補測，可以避免學生因臨時身體不適造成的測試失敗。
3·賽康精益對學生體測工作提出的新理念——健康促進
對測試數據進行專業分析，提出學生健康促進方案。為學生提供個性化運動處方，引進社會服務建立學生健身房，提供個性化體育訓練服務，并針對學校學生普遍存在的問題提出教學改革方案。
4·賽康全自動體側中心“四化”優勢：十倍提升測試工作效率
1 常態化：可通過網上預約、手機預約、集體預約、出入口閘機管理實現學生體質健康測試流量均勻地常態化管理。由于測試中心常年可以進行測試，教師可以根據教學任務的進度有計劃地分散安排各系各班學生測試的時間。
2 自助化：學生只需刷學生卡，按開始鍵、按結束鍵三個控制動作，并按照語音提示完成測試動作即可完成一項測試，無需教師操作。一個班測試時，一個老師和一個學生助理即可完成。
3 智能化：從進出口刷學生卡至測試完成后成績查詢，數據上傳至服務器，全流程無需人工參與，完全自動化、智能化。數據自動匯總，教師可在現場指導站及時看到學生測試結果，并對測試結果不理想的學生進行運動鍛煉的指導。教師的運動處方對學生課外鍛煉有的放矢，真正起到了促進學生健康發展的作用。
4 有序化：出入口閘機按學校設定的最大人數自動限制進入測試區的人數，高效自助測試，避免測試區人員集中混亂，形成有序的全自動測試工作流程。我校通過有效組織安排測試時間，避免過于集中，省略出入口閘機設備。節約了資金。
常見問題解答：
1 配備一套全自動學生體質健康測試系統要多少錢?
答：根據學生人數和測試項目特點來定夠設備，校區學生2萬人左右，配備身高體重兩測位，肺活量兩測位，仰臥起坐兩測位，坐位體前屈兩測位，立定跳遠兩測位，引體向上兩測位。需要30萬左右。
電子計時系統包含了50米或100米短跑和800或1000米中長跑測試，中長跑采用自助式60人同時測試，短跑采用發令式測試，可支持8人同時測試。一套設備可完成短跑及中長跑的全部功能。需要30萬左右。
2維護簡單嗎?
答：廠家調試好以后，對老師和學生助理做了培訓，一鍵開機測試。
3測試結果準嗎?
答：電子測量準，不會出現人工測量的誤差。
4故障率高不高?
答：系統沒有機械運動裝置，所有測試設備都采用非接觸式傳感裝置，使用起來沒有磨損，不會出現疲勞和人為損壞。
