2月29日下午，省教育廳黨組成員、巡視員趙康同志和省教育廳信息化辦公室副主任謝國強，省教育技術中心主任唐連章及研究部主任林君芬、資源部主任陳文紅一行到省教育研究院調研教育信息化工作。院長湯貞敏、副院長朱仲慶、正處級干部李文郁和基礎教育研究室、教學教材研究室、教育評估室、廣東音像教材出版社、廣東高等教育出版社有關負責同志參加調研座談。
與會人員就廣東省推進教育信息化工作，尤其是信息技術與教育教學深度融合展開了熱烈的交流和討論。大家建議，一要進一步推進信息技術學科課程教學，切實在全省全面落實信息技術課程要求，提高學生信息技術學科核心素養;二要加強教師信息技術及其應用能力培訓，依據教師實際需求，富有針對性地開發培訓課程，提供精準培訓;三要加強學科課程教學與信息技術深度融合，緊緊圍繞課程教學改革這一主陣地、主抓手，更新理念，強化信息技術深度應用，實現課程目標、內容、教學方式方法、考試評價等的全面信息化、現代化，深刻轉變教與學的方式、教研方式、教學管理、教研管理、家校聯系;四要大力加強教育信息化經費保障，著重關注教育信息化的區域均衡發展，從政策、經費等支持上向欠發達地區傾斜，確保教育信息化可持續發展。
趙康對省教育研究院在教育信息化尤其是信息技術與學科教學深度融合上所做的工作給予高度肯定，要求與會同志認真學習習近平總書記關于教育信息化的一系列講話，深刻領會其精神實質，振奮精神，真抓實干。趙康認為，信息技術將給教育帶來顛覆性的革命，“互聯網+”思維將成為教育改革發展不可回避的重大課題。他強調，信息技術與教育教學深度融合的理念和宗旨應該是堅持“以人為本”，培養全面發展、個性成長的人才，促使創新人才脫穎而出。要以課程教學改革為抓手，著力培養學生的生活能力、發展能力和創新能力，注重學生素質全面發展，使其個性和創造力得到充分培養和成長。深入推進教育信息化，可以為此增添動力活力，可以提高效率和質量。
湯貞敏表示，廣東省在打造教育信息化基礎條件上已取得卓著成績。怎么讓教育信息資源為全體師生所充分利用，大幅度提高教育教學效率和質量，是一個重大挑戰。全院各機構、全體同志要充分學習領會習近平總書記和國務院、省政府教育信息化工作會議精神，緊緊圍繞教育“創強爭先建高地”中心工作，與省教育廳信息辦、省教育技術中心緊密合作，從具體項目入手，強化方向引領，優化投入，為推進全省信息技術與教育教學深度融合作出重要貢獻。
