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高中創客實驗室建設方案 人工智能與機器人 智能無人駕駛車
簡介:一、科技創新實驗室建設依據對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。沒有科技的教育，就難以培養...
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高中創客實驗室建設方案 人工智能與機器人 火星漫步者
簡介:一、科技創新實驗室建設依據對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。沒有科技的教育，就難以培養...
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高中創客實驗室建設方案 科創實驗室解決方案 創客電子實驗箱5型
簡介:一、科技創新實驗室建設依據對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。沒有科技的教育，就難以培養...
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高中創客實驗室建設方案 科創實驗室解決方案 腦控機器人
簡介:一、科技創新實驗室建設依據對于工業化社會的教育，我們可謂駕輕就熟，從千人一面的學校、千篇一律的課程，到整齊劃一的管理，學校規范化的目標是達到了，可由此帶來的卻是產品的標準化，學生大都成了統一規格的“標準件”，帶來的負面影響也顯而易見。沒有科技的教育，就難以培養...
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高?？茖W素養實訓室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學儀器 三軌多速
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 穿針引線
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 太陽能電池的利用
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 電影的原理
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 鳥語林
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 水漩渦
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 柱面鏡成像
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 莫爾條紋
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 師范院校小學教育實訓室 科學實驗儀器 一紙頂千斤
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 科學儀器 近視與遠視
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案 科學儀器 電磁鐵
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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高?？茖W素養實驗室建設方案
簡介:（一）建設目標教育部發布的小學教育科學課程標準(2022年版)中的課程內容發生了較大變化，主要包含物質科學(物質的結構與性質、物質的變化與化學反應、物質的運動與相互作用、能的轉化與能量守恒)、生命科學(生命系統的構成層次、生物體的穩態與調節、生物與環境的相互關系、生命的...
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中學科技館建設方案 科普展品 科技體驗展品 北斗模型
簡介:序號名稱參數規格單位數量1合作運球規格：1100×1100×1200，眾人拾柴火焰高，三個人齊力合作才能完成任務，從中體驗溝通合作的重要性。套12向日葵規格：1200×600×1300，人走在前面時向日葵會跟著人轉動,像有生命一樣令人驚奇。套13握手點燈規格：1100×1500×500，二個或多個人...
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中學科技館建設方案 科普展品 科技體驗展品 磁懸浮燈泡
簡介:序號名稱參數規格單位數量1合作運球規格：1100×1100×1200，眾人拾柴火焰高，三個人齊力合作才能完成任務，從中體驗溝通合作的重要性。套12向日葵規格：1200×600×1300，人走在前面時向日葵會跟著人轉動,像有生命一樣令人驚奇。套13握手點燈規格：1100×1500×500，二個或多個人...
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小學科技館建設方案 科普展品 科技體驗展品 飛機模擬飛行
簡介:序號名稱參數規格單位數量1合作運球規格：1100×1100×1200，眾人拾柴火焰高，三個人齊力合作才能完成任務，從中體驗溝通合作的重要性。套12向日葵規格：1200×600×1300，人走在前面時向日葵會跟著人轉動,像有生命一樣令人驚奇。套13握手點燈規格：1100×1500×500，二個或多個人...
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小學科技館建設方案 科普展品 科技體驗展品 數字星球
簡介:序號名稱參數規格單位數量1合作運球規格：1100×1100×1200，眾人拾柴火焰高，三個人齊力合作才能完成任務，從中體驗溝通合作的重要性。套12向日葵規格：1200×600×1300，人走在前面時向日葵會跟著人轉動,像有生命一樣令人驚奇。套13握手點燈規格：1100×1500×500，二個或多個人...
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