所有產品
產品總數：2101
科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 力學探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
￥0
科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 電磁學探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
￥0
中高職小學教育專業各種實訓室建設方案
簡介:小學教育專業科學素養實訓室支撐課程：主要承擔《小學科學課程標準與教學設計》《小學科學課程教學策略》等課程的課內外實訓任務。技能訓練：能完成小學階段的探究類、模擬類和制作類實驗，既能用于培養師范生的科學教學技能，也能供中小學生開展科普活動。實訓室緊密依托小學科學...
￥0
中高職小學教育專業各種實訓室建設方案
簡介:支撐課程：主要承擔《小學科學課程標準與教學設計》《小學科學課程教學策略》等課程的課內外實訓任務。技能訓練：能完成小學階段的探究類、模擬類和制作類實驗，既能用于培養師范生的科學教學技能，也能供中小學生開展科普活動。實訓室緊密依托小學科學課程，體現合作、自主、探索...
￥0
小學教育專業STEAM教育創新實訓室
簡介:支撐課程：主要承擔《問題解決與數學實踐》《自然科學基礎》《科技創新比賽訓練》等課程的實踐教學任務。技能訓練：基于特定項目和問題，依托工具和資源，在真實的情境中引導學生進行技術實訓探究，在實訓操作中突出求知和創新，探索發現解決實際問題的技術和方法，引導小學全科教...
￥0
小學教育專業地球與環境科學實訓室
簡介:支撐課程：主要承擔《地球知識概論》和《環境科學》等課程。技能訓練：融合地理、物理、化學和生物等學科，提供綜合、定量和跨學科的方法來研究環境系統。針對學生開展環境科學教育，拓寬學生的綜合學科素養，增強他們的環境保護意識。通過相關的實踐活動，發展興趣愛好，充分培養...
￥0
小學教育專業手工實訓室
簡介:支撐課程：主要承擔小學教育專業的《手工制作》《小學教具制作》等課程的課內外實訓。技能訓練：通過創意組合、機器人制作組合、機械組合、創新紙藝DIY等設備和活動的開發使用，讓學生了解科學研究的方法、過程。此類訓練讓學生獲得新奇而獨特想象的同時，鍛煉學生的動手、動腦能力...
￥0
小學教育專業科學素養實訓室
簡介:支撐課程：主要承擔《小學科學課程標準與教學設計》《小學科學課程教學策略》等課程的課內外實訓任務。技能訓練：能完成小學階段的探究類、模擬類和制作類實驗，既能用于培養師范生的科學教學技能，也能供中小學生開展科普活動。實訓室緊密依托小學科學課程，體現合作、自主、探索...
￥0
小學教育專業生命與安全教育實訓室
簡介:支撐課程：主要承擔《生命教育》、《生命教育與教師專業成長》等課程的日常體驗式學習。技能訓練：將生命教育寓于生活的實踐體驗之中，滿足青少年生命關懷和安全教育的迫切需要，旨在喚醒生命的意識，啟發生命的思考，欣賞生命的美好，感悟生命的艱辛，探索生命的意義，建構生命的...
￥0
小學教育專業綜合實踐活動實訓室
簡介:支撐課程：主要滿足《小學綜合實踐活動設計》課程的課內外實踐活動的需求。技能訓練：主要服務于小學綜合實踐活動范圍內的四大類實踐活動，即研究性學習、社區服務于社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育，學生在實訓室內分小組設計方案、演示方案、實施方案、展示成果，以深度...
￥0
數字化探究實驗儀器 科學探究實驗儀器 創客教室儀器 壁掛科學器材
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
￥0
科學探究實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 數字化探究儀器設備 創客室儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
￥0
科學探究實驗室 科學實驗儀器 科技室設備 壁掛科學器材 綜合系列探究儀器
簡介:南京師范大學課程資源研究所成立以來，在教育技術創新、研制與生產領域累計已經投資了1000多萬元，建立起了一支由南京師范大學的專家教授帶領的50多人的技術研發團隊和研制生產基地，先后承擔了教育部“高等師范教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀教育教學改革...
￥0
中學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 筋斗鼠
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
中學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 磁懸浮地球儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
小學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 過山車
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
小學科學探究實驗室配套產品 科學實驗室儀器 科學探究器材 地球是球體演示儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
小學科學探究實驗室配套產品 新能源綜合實驗平臺 科學探究器材 不同能量轉換實驗儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
小學科學探究實驗室配套產品 科技教室儀器 科學探究器材 瞬間制冰器
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0
小學科學探究實驗室 科技教室儀器 科學探究器材 液體內部不同深度同一方向壓強演示儀
簡介:建設科學探究實驗室的重要意義1、建設科學探究實驗室，開展科學探究實驗教學是理科教育觀念的更新和新課程教材改革的重要保障。新課程將“科學探究”作為改變學生學習方式的突破口，強調科學探究是重要的學習活動。為使學生的學習方式發生根本性的變革，保證學生自主性、探索性的學...
￥0