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            第四屆體育論壇武漢 
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          排序
          
                        
          發布時間月瀏覽量會展結束
          
                    
          
                    
          
                        
          共 12 條
          
                        
          
                        
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        2. ?
          
  
          
    四川隆昌市多措并舉促鄉村教育高質量發展
  
          
  
          抓機制體制建設，確保特殊困難群體有學上、上好學。印發《隆昌市人民政府辦公室關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》，建立定期摸底登記機制、聯控聯保機制、行政督促復學機制、...
          

          

          
  2023-12-25
  
                  圍觀844次
                
  
    [地方]
  
  基教

        3. ?
          
  
          
    四川隆昌市多維發力做好幼小科學銜接工作
  
          
  
          注重頂層設計，構建幼小銜接“共同體”。制定“園、校全面共建，公、民辦全面同步，家、園、社全面共筑”推進措施，將學校幼小銜接工作推進情況納入年終年檢考核。與川南幼兒師范高等?？茖W校簽...
          

          

          
  2023-07-28
  
                  圍觀675次
                
  
    [地方]
  
  幼教

        4. ?
          
  
          
    內江師范學院廣泛開展書記校長企業行  促進畢業生更加充分就業
  
          
  
          內江師范學院堅決落實黨中央、國務院和省委、省政府決策部署，始終把就業工作擺在突出位置，以廣泛開展“書記校長聯系百家企業活動”為重點，切實提升就業工作質量和水平，努力促進畢業生更加充...
          

          

          
  2022-04-13
  
                  圍觀493次
                
  
    [地方]
  
  高教

        5. ?
          
  
          
    四川隆昌“產教融合”推動職業教育高質量發展
  
          
  
          近年來，四川省隆昌市深入貫徹習近平總書記的“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”指示精神，聚焦成渝雙城經濟圈區域優勢，深化校企合作，大力發展職業教育，促進產教深度融合，...
          

          

          
  2022-02-11
  
                  圍觀2925次
                
  
    [地方]
  
  職教

        6. ?
  智慧的交流、思想的碰撞、技能的比拼——隆昌市舉辦首屆“教育基金杯”中小學機器人教育聯誼賽


          
  
          
    智慧的交流、思想的碰撞、技能的比拼——隆昌市舉辦首屆“教育基金杯”中小學機器人教育聯誼賽
  
          
  
          為推廣全市機器人教育學校先進經驗，激發少年兒童對科學技術的興趣，共同體驗科技世界的無窮奧秘以及克服困難、戰勝挑戰的樂趣和成就感，培養少年兒童創新精神和動手實踐能...
          

          

          
  2021-12-15
  
                  圍觀1418次
                
  
    [地方]
  
  基教

        7. ?
          
  
          
    四川隆昌市實施關愛行動讓教師“教有所樂”
  
          
  
          四川省隆昌市實施關愛行動讓教師“教有所樂”。全面幫扶解難題。通過“一對一，面對面”交流了解教師工作、生活等情況，對大病、重病、家庭意外變故導致貧困的建立檔案，在元旦、春節、五一節、...
          

          

          
  2021-09-13
  
                  圍觀493次
                
  
    [地方]
  
  基教

        8. ?
          
  
          
    內江職院“十個堅持”全方位服務內江經濟社會發展
  
          
  
          內江職院積極融入內江市經濟社會發展，立足內江、對接產業，努力提高人才培養質量和辦學質量，以“十個堅持”具體舉措，為地方產業發展培養高素質技術技能型人才。一是堅持“雙核并重、貫通結合...
          

          

          
  2021-06-22
  
                  圍觀730次
                
  
    [地方]
  
  職教

        9. ?
          
  
          
    四川隆昌舉行首屆中小學教師新媒體新技術創新課堂教學實踐說課大賽
  
          
  
          6月18日，四川隆昌市舉行首屆中小學教師新媒體新技術創新課堂教學實踐說課大賽。全市信息技術領航團隊參加觀摩。此次大賽以“深化信息改革構建高效課堂”為主題，由隆昌市各學校片區初賽推選出的...
          

          

          
  2021-06-22
  
                  圍觀509次
                
  
    [推薦]
  
  基教

        10. ?
          
  
          
    高效 高質 有序丨奧威亞助四川省多地教育系統"停課不停學"  奧威亞  昨天
  
          
  
          面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，根據疫情防控需要及上級相關要求，四川省教育部門迅速做出推遲開學時間的重要決定，并保證“停課不停教、停課不停學”。奧威亞憑借過硬的“云+端”技術優勢，疫...
          

          

          
  2020-03-11
  
                  圍觀657次
                
  
    [推薦]
  
  高教

        11. ?
          
  
          
    教育部：2019年全國足球特色幼兒園名單
  
          
  
          ?為深入貫徹落實習近平總書記關于振興中國足球“從娃娃抓起、從基層抓起、從基礎抓起”的重要指示精神，扎實推進校園足球“八大體系”建設，下移普及重心，加快推進校園足球普及，夯實校園足球...
          

          

          
  2019-08-19
  
                  圍觀238240次
                
  
    [要聞]
  
  幼教

        12. ?
          
  
          
    四川隆昌市召開全市教育大會
  
          
  
          近日，隆昌市召開全市教育大會。市委書記尹忠出席會議并講話，市長畢勝主持會議。會議傳達學習全國、全省、內江市教育大會精神，觀看《繼往開來，砥礪前行》隆昌教育改革發展成就宣傳片，總結近...
          

          

          
  2019-06-04
  
                  圍觀673次
                
  
    [地方]
  
  基教

        13. ?
          
  
          
    四川隆昌市教育局積極推進足球改革工作
  
          
  
          四川省隆昌市教育局把校園足球改革發展作為推進素質教育，引領學校體育改革創新的重要突破口和重要舉措，著力構建普及+提高的校園足球立體格局，促校園足球改革試驗工作穩步推進。學校+課程全覆...
          

          

          
  2017-11-01
  
                  圍觀375次
                
  
    [地方]
  
  基教

          14. 
                
          
                
          
            
          
            
          
                
            
          
        
          
    
          
    
    
    
    
    

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                1.