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山東信息職業技術學院：堅持“三個結合”推進職業教育數字化建設

山東信息職業技術學院緊密結合數字中國戰略部署和學校特色專業群建設，充分發揮電子信息類高職院校專業優勢，通過數字化建設賦能學校高質量發展，先后獲評全國職業院校數字校園建設試點單位和山...

2024-08-23 圍觀170次 [地方] 職教

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新修訂的《無錫市教育督導條例》5月1日起施行

江蘇省無錫市人民代表大會常務委員會發布公告，全文公布了新修訂的《無錫市教育督導條例》（以下簡稱《條例》）?！稐l例》已由無錫市第十七屆人民代表大會常務委員會第十六次會議于2023年12月28...

2024-03-05 圍觀1059次基教

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四川首個義務教育質量監測文件出臺

為深入貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》《關于深化新時代教育督導體...

2022-07-22 圍觀2296次 [地方] 基教

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揚州市職業大學推動教育教學提質增效

揚州市職業大學堅守“教學為主”初心，通過“理念引導、過程指導、心理疏導”三導并進模式，確保教學“進度不延后、標準不減少、質量不降低、內容不縮水”，助力教育教學提質增效。堅持理念引導...

2022-07-15 圍觀535次 [地方] 職教

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教育部印發《普通高中學校辦學質量評價指南》含18項關鍵指標

近日，教育部印發了《普通高中學校辦學質量評價指南》，明確評價內容主要包括辦學方向、課程教學、教師發展、學校管理、學生發展等5個方面，共18項關鍵指標和48個考查要點?！对u價指南》強調，要...

2022-01-10 圍觀883次 [地方] 基教

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寧波市鄞州區以創新評價改革撬動區域教育高質量發展

近年來，鄞州區抓住教育評價這個“牛鼻子”，充分發揮評價的引導、診斷、改進、激勵等功能，以正確的評價導向、完善的評價機制、有力的評價保障，撬動區域教育高質量發展。一、在區域層面：探索...

2020-12-07 圍觀361次 [地方] 基教

基于ISO13209（OTX）實現引導診斷

基于ISO13209（OTX）實現引導診斷

上一篇講到，OTX的由來以及OTX在EOL中的實現案例。OTX還有一個廣闊的應用場景，定義引導診斷序列。何為引導診斷？引導診斷，通常也稱為“引導性故障查詢”，“故障導航”等...

2020-03-30 圍觀1008次 [應用] 幼教

基于ISO13209（OTX）實現引導診斷

基于ISO13209（OTX）實現引導診斷

上一篇講到，OTX的由來以及OTX在EOL中的實現案例。OTX還有一個廣闊的應用場景，定義引導診斷序列。何為引導診斷？引導診斷，通常也稱為“引導性故障查詢”，“故障導航”等...

2020-03-20 圍觀781次 [應用] 全領域

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