近年來，許昌職業技術學院緊緊圍繞立德樹人根本任務，牢記教育強國和體育強國光榮使命，多措并舉大力推動體育教學改革，推動學生專業學習和體育鍛煉協調發展，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，助力學生職業發展。
落實“必修+選修”課程設置，發揮課堂主體作用
嚴格落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》及教育部印發的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《高等學校體育工作基本標準》對體育課程開設的要求，不斷拓寬課程領域，豐富課程內容，充分發揮課堂教學主體作用。為一、二年級學生每周開設2學時體育必修課，為在校生每學期開設乒乓球、射藝、排球、籃球、網球、羽毛球等體育選修課10門以上，每學期體育選修課選課人數占學期選課總人數的20%左右。
完善“基本+專項”教學模式，培育學生體育愛好
逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育教學模式，創新教育教學方式，指導學生科學鍛煉，增強體育教學的吸引力、特色性和實效性。一年級體育必修課以學生體質健康測試項目和中華傳統體育項目太極拳為載體，以教會學生科學鍛煉和健康知識，指導學生掌握跑、跳、投等基本運動技能為教學目標，以自然班級為單位開展教學；二年級體育必修課以足球、籃球、排球、田徑、體操、武術等專項形式開設，學生根據自己的特長、愛好自主選擇專項，打破原有班級建制，按專項重新組合上課，滿足不同層次、不同水平、不同興趣學生的需要，培育學生體育愛好和特長。
利用“課內+課外”教學活動，促進鍛煉習慣養成
將課外體育活動納入學校人才培養方案，健全體育鍛煉制度、完善運動保障機制。廣泛開展普及性體育運動，定期舉辦全校綜合性學生運動會及專項體育聯賽；組建體育興趣小組、體育社團20余個，為社團活動提供活動場地、活動器材，安排教師對社團活動進行指導，鼓勵和支持社團定期開展活動，形成良好的校園體育傳統和特色；面向全體學生設置多樣化、可選擇、有實效的鍛煉項目，通過公告欄和校園網等形式，定期通報學生體育活動情況，傳播健康理念，把學生從網絡世界、宿舍吸引到室外、運動場，促進學生養成終身鍛煉的習慣。
開展“訓練+比賽”體育活動，助力學生職業發展
注重培養學生體育特長，組建學生體育運動隊，每個體育運動隊均配備有教練，制定有學期訓練計劃，主要采用“以老帶新”的形式開展日常訓練，并將運動隊訓練情況納入學校學生技能訓練督導范圍，有效發揮體育特長生和學生體育骨干的示范和帶動作用，科學開展課余訓練。組織學生積極參加教育和體育部門舉辦的體育競賽，根據教育和體育部門的年度競賽安排，由體育教學部組織選拔各賽項教練團隊，教練團隊負責選拔參賽選手、開展大賽集訓、帶隊參加比賽、總結推廣比賽經驗等。
堅持“專項＋特長”多元發展，拓展教師施教空間
引導和鼓勵教師通過外出培訓、研討交流、參加社會體育活動及服務等，不斷完善自己的知識結構、能力結構，逐步實現每位體育教師均達到“五有”要求，即有自己的體育專項、開設的有體育選修課、指導的有體育興趣小組或體育社團、帶訓的有體育訓練隊、有作為教練員帶隊參加的體育比賽，為體育教學改革提供強有力師資保障。
