01體育學類專業綜述
教育部最新公布的《普通高等學校本科專業目錄》顯示，體育學類涵蓋13個專業，諸如武術與民族傳統體育、運動人體科學等，為體育愛好者提供了多元選擇，其他學科門類也有涉及體育的專業。這些專業領域包括體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理等眾多方向。
同時，其他學科門類如管理學也設有體育相關的專業，如體育經濟與管理，進一步拓寬了體育專業的范疇。
02具體專業培養方案
△ 體育教育專業
該專業致力于培養具備現代教育與體育基礎理論知識的復合型人才，他們能夠在各類學校中從事體育教學、課外運動訓練與競賽、體育科學研究以及學校體育管理等工作。該專業的學生將主要學習學校體育教育教學的基本理論和知識，接受運動技能的基本訓練，并掌握體育教學、訓練、競賽和科研的基本能力。他們的就業方向可以是中小學?；蝮w育、健身類企業。
△ 運動訓練專業
該專業旨在培養具備競技體育能力的復合型人才，他們在專業和職業隊、體校和學校代表隊、體育俱樂部等部門從事訓練、教學、競賽和管理等工作。學生將學習競技體育的基本理論和知識，接受運動訓練、競賽和教學的全面訓練，并具備從事運動訓練與教學、競賽組織與裁判工作的基本能力。他們的就業方向可以是各體育協會、運動項目管理中心的管理和訓練競賽人員，或是大中小學校的體育教師、教練員等。
△ 社會體育指導與管理專業
該專業著重于社會體育活動的指導與管理，培養能從事健身咨詢、技術指導和組織管理的應用型人才。這些學生將接受全面的專業培訓，以應對各種社會體育活動中的挑戰。他們的就業方向可以是各類健身、健美俱樂部或體育相關機構。
△ 武術與民族傳統體育
此專業致力于培養具備武術與民族傳統體育素養的人才。學生將深入學習武術、體育養生及民族民間體育的理論與實踐，為學校體育教育、運動訓練和社會體育健康指導等領域貢獻自己的力量。
△ 運動人體科學
該專業為學生提供體育學及醫學全方位教育。學生將接受體質健康測量與評價、運動風險評估及運動傷病預防與處理的專業訓練，為各級體育科學研究、運動訓練和體育教學機構輸送高素質人才。
△ 運動康復專業
此專業專注于培養具備運動康復技能的專業人才，他們將深入學習運動康復的基本知識和理論，通過實踐訓練掌握處理基本疾病的能力，以適應康復治療技術領域的需求。
△ 休閑體育專業
培養目標為培養勝任休閑體育研究與產品策劃的高素質人才。學生需系統掌握休閑體育學的基本理論和知識，能夠運用所學分析和解決專業問題。此外，學生還需具備豐富的戶外探險實踐經驗和研究能力，能夠勝任戶外探險教育的組織與領導、戶外體驗教學與管理工作，以及戶外運動項目的設計與規劃。
△ 體能訓練專業
該專業旨在培養具備體能訓練理論與技能的應用人才。他們應能在各級各類運動隊、學校、科研機構和健身機構中從事體能指導工作。學生需掌握體育學、教育學學科的基本理論，以及體能訓練的基本知識和技能。
△ 冰雪運動專業
培養具備冰雪運動專項技能的人才，能在冰雪運動及相關領域就職。學生需具備扎實的體育專項運動能力，并掌握體育學、教育學、旅游學、管理學及經濟學等多學科的基本理論與方法。
△ 智能體育工程
此專業致力于培養體育科技人才，適應數字化體育產業的需求，專業涵蓋體育、計算機科學等領域。學生將掌握體育學、計算機科學及信息科學的基礎理論知識，并具備信息處理與控制能力、實際動手能力。
△ 運動能力開發專業
該專業培養運動訓練監控師和技戰術分析師，以滿足社會發展對新型體育人才的需求。畢業生可在體育教學、健身教練、競技體育、體育管理及體育商品銷售等多個領域就業。
