為落實好立德樹人根本任務,揚州工業職業技術學院堅持以科教融匯為新方向,服務創新驅動發展戰略,創新打造科教融匯的高職樣板。
寫實“聚”字,提升科研平臺的功能融合度。學校聚集專家資源,聘請同城產業教授、科研院所專家擔任市廳級以上科研平臺的首席專家,在校內科研平臺開展“一平臺一企業”深度合作模式,與區域頭部企業打造多個江蘇省工程研究中心。聚焦服務教學,依托科研平臺設立專業導師工作室、實踐創新工作坊等,開發新技術、新工藝類專業實踐教學環節。聚焦服務產業,實施省產學研合作項目、市產業科技人才“揭榜掛帥”項目,切實為中小微企業解決關鍵技術、微技改等需求300余項。
堅持“促”字,提升科技成果的教學融入度。學校立足新經濟、新技術、新業態、新職業的發展需求,加大扶持智能控制技術、新能源汽車技術等專業,推動專業現代化升級,形成了精準響應江蘇省“1650”產業體系和揚州市“613”產業體系的專業新布局。堅持促轉化,加強行業新標準、新技術和新工藝融入課程,先后開發邊緣智能、機器人系統集成等一批公選課和新技術專業課程。
達成“同”字,提升科教融匯育人的協同度。學校確保產教同頻道,牽頭組建了全國金屬板材加工裝備、建筑消防、能源化工檢驗檢測認證等3個行業產教融合共同體,與國家高新技術產業開發區共同成立產教聯合體,與行業頭部企業共同成立多個產業學院,推動人才培養供給側與產業需求側緊密對接。確保校企同培養,與緊密合作企業協同探索現場工程師人才培養,制定卓越人才分類培養工作方案,推進卓越技術技能人才的培養。