7月2日，江蘇省南京市玄武區舉辦了小學教學校長及骨干教師培訓班，全區的小學語文、數學、英語學科教培員和各小學教學校長、骨干教師，六合區校長代表共計70余人匯聚一堂，開啟了主題為“創新教學管理機制，促進教育質量提升”的為期四天的研修之旅。
本次培訓邀請了東南大學生物科學與醫學工程學院楊元魁博士、南京師范大學教育科學院吳永軍教授主講。楊元魁博士的講座《腦科學視野下的學生發展、學習與教育》，從“人腦的基本工作機制”“兒童青少年的腦發育特征”“運動對大腦發育和學習的影響”三方面解析了腦科學的基本原理，結合典型案例分析了不同學習方式對大腦的影響，并基于前沿研究成果提出了科學育人的建議，為今后的教育教學工作提供了新的思考和方向。吳永軍教授的講座《新課程教學“新”在何處——基于2022年義務教育階段課程方案》，引領學員明晰了“新”在“以學習者為中心”，并從“強調核心素養及學科核心素養導向”“課程綜合，注重關聯”“變革育人方式，突出實踐性、情境性學習”“實施差異化教學”“教學評價要確立新的理念與方法”五個維度，闡述了落實課程方案的路徑，并以解讀課改中的熱點為切入點，帶來理論的引領和實踐的指導。
江蘇省特級教師張齊華帶領教學校長們進行了一場“基于課程方案的課堂教學變革”主題研修活動，通過分組合作、目標導向、深度研討等環節，進一步深化了對新課程改革的認識與理解。南京大學研究院李文燁博士專題講座聚焦“人工智能助力教育減負”，揭示了AI在教育領域的無限潛力，帶領教學校長們探索將人工智能創新應用于學校管理、教學實踐，以提升教育管理與教學效率。南京市月苑第一小學副校長黃海娟、南京市長江路小學副校長陳雯、南京市立賢小學副校長陳泱分別以《沉浸式管理：驅動學校教學管理優化的核心策略》《堅守與創新：建構教學常規管理的校本模式》《理解與創新：跨學科主題學習的探索與實踐》為題，分享了教學管理新視角，凸顯了探索新型管理模式的價值。南京師范大學附屬中學新城小學黨總支書記、校長楊樹亞，南京市瑞金路小學校長儲冬生分別開展《高品質學校建設中教學管理的應為與可為》《問題驅動學習探究生成智慧——學校高品質課堂建設的探索與反思》講座，為學員們提供了清晰的研究思路，為教學管理的深入探索指明方向。
在教培員的帶領下，骨干教師們分三個學科小組，圍繞“命題研修”這一主題展開學習與交流。各小組聚焦學科核心素養，深入分析教材內容，圍繞學生所需的關鍵能力，對單元作業進行了深度解析和磨題研討。教師們緊密結合教學實踐、學生學情，深度剖析作業設計在促進學生深度學習中的關鍵作用，通過設計實際情境和開放式問題，精準對接學生思維的提升和問題解決能力的培養。研討中，大家積極探索科學性與創新性的融合路徑，并討論了如何通過作業反饋來指導學生，有效調整教學策略。
