山西大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，堅持以立德樹人為根本任務，深入落實“時代新人鑄魂工程”，把加快建設“一站式”學生社區作為重要抓手，著力加強組織領導、推動全員參與、優化社區空間、強化數字賦能，努力構筑社區育人新生態。
加強組織領導，打造特色學生社區。成立以校黨委書記、校長為雙組長，17個職能部門和25個學院負責同志為成員的“一站式”學生社區建設領導小組，構建黨委統一領導、全員協調配合的工作格局。印發《山西大學“一站式”學生社區建設工作方案》，按照“一校區一特色、一學院一品牌”的思路，圍繞學生實際需求，分類型、分階段、分批次建設“一站式”學生社區。將網格化、書院制、學生自治等建設管理模式引入學生社區，形成三立書院、知行社區、致遠社區、弘毅社區、光合社區等多個特色社區和以師生綜合服務大廳為中心的組團式學生社區。三立書院依托物理學拔尖學生培養基地，打造書院制模式的學習型、服務型、成長型綜合社區；致遠社區挖掘“致遠”文化資源，打造“致遠·思政育人文化體系+產教融合新工科育人+數智化協同育人”的學生社區管理育人模式；光合社區以“黨建引領、師生共慧、內外融通、動靜自在”為理念，構建“一導覽區、兩中心、四室、多區域”的“1+2+4+N”的學生社區。
推動全員參與，構建共建共治格局。完善校院領導、思政導師、學業導師、科研導師、朋輩導師、特聘導師等全方位全員聯動育人格局，構建起“學?！獙W院—年級—班級—宿舍”和“育人園區長—文化園區長—樓長—樓層長—宿舍長”的“五縱五橫”網格化管理體系。校領導帶頭下沉到學生社區，通過“校領導接待日”“擔任學業導師”“午餐交流會”“專題黨課”等形式與學生談心交心，了解學生在社區學習生活感受。職能部門、學院負責人和工作人員加強與學生交流溝通，及時解決學生關心關切問題。輔導員隊伍常態化入駐學生社區，及時全面掌握學生動態，每周開展“與你同行”輔導員微沙龍系列活動，搭建起輔導員和學生面對面、心連心的零距離交流空間。選拔優秀專任教師在社區擔任學業導師，通過開展“導師有約”百名老師進社區、“教授沙龍”、“英語角”外教教你說英語等活動，與心理健康教育教師、職業生涯規劃導師、管理人員一同為學生提供學業、專業、就業和生活等領域的專業化指導服務。組織時代新人、學生社團指導教師、杰出校友、企業骨干等校外導師不定期走入社區開展宣講活動。建立學生自治隊伍，引導學生通過勤工助學、助管崗位、志愿者服務團隊等形式參與到社區的設計建設和組織管理等工作中。建立學生黨員先鋒服務隊，引導學生黨員在社區亮身份、作表率、比貢獻、長才干。發揮朋輩互助創先爭優作用，通過舉辦新老生交流會、專業分流分享會等活動，營造比學趕超的濃厚氛圍，形成互幫互助的良好風氣。
優化社區空間，營造良好文化氛圍。圍繞思政工作和學科特色，加強學生社區文化內涵建設，充分挖掘各類文化資源，發揮社區引導學生培育社會主義核心價值觀、堅定文化自信的特色優勢，推進學生社區建設從“重硬件、重服務”轉向“重內涵、重引領”，使學生社區成為育人新場域。推動書香進社區，社區建立“憩讀室”，組織開展主題教育座談會、沉浸式閱讀、閱讀私享會、“思·師享”讀書會、經典名著誦讀會、紅色驛站讀書沙龍等系列讀書活動。推動美育進社區，開展社區“以美育美?以文化人”美育素養提升系列活動。推動學術進社區，開展“學術五分鐘”系列活動，開展專業演講，展示學術魅力。利用學生社區樓宇走廊等公共區域，建設社區風格化、多樣化、多主題育人文化長廊，打造特色鮮明的社區樓宇文化。出臺《山西大學創建“文明宿舍”工作方案（試行）》，開展“培養堪大任之才?創建文明宿舍”系列活動，強化宿舍文化育人效果，助推學生社區建設更加有序更有溫度。
強化數字賦能，提升社區生活體驗。開通“一站式”學生社區智慧服務云平臺，包含課程育人、科研育人、實踐育人等10大育人模塊、34個欄目，匯聚優質共享資源，提供高效業務服務，做到智慧育人全覆蓋、服務學生“零距離”。建設學生大數據分析平臺，及時掌握、綜合分析學生學習、生活等方面有關情況，為更好優化服務管理提供有效依據，實現學生成長全過程引領。構建智慧教學數字化平臺，發布教師授課內容，幫助學生回看教師授課，設置“互動學習”模塊，便于學生學習提問交流，突出智慧化育人導向。加強新媒體平臺建設，整合校內16家網絡文化示范基地，搭建起網絡文化示范基地平臺，形成網絡育人陣地，實現學生社區在云平臺上的溝通、互通、聯通，打造“一站式”學生社區網絡空間。優化學生社區的智慧化服務，各社區功能室設有數字化智能門禁、社區空間開放線上預約，引導學生靈活選擇社區空間，用技術手段實現預約、授權、開關門等工作，使社區運行安全、有序。通過企業微信開通意見建議反饋與咨詢渠道，將具體業務分類，由專人負責解答與辦理，著力解決學生急難愁盼問題。
