河南信息統計職業學院依托信息統計、大數據等辦學優勢，積極響應新一代人工智能背景下職業教育發展新機遇，利用人工智能等科技創新成果賦能教育教學，推動學校數字化和智能化轉型。
加強前瞻部署，適應人工智能時代下職業教育專業布局和內容調整
學校積極落實“人工智能+”行動，牽頭成立全國統計與大數據產教融合共同體，集聚高校、科研機構和高新技術企業專家學者，全面研究人工智能對產業需求和職業崗位的影響，深入開展人工智能背景下人才培養模式創新研討，詳細論證人工智能對培養目標、培養規格、專業建設、課程設置等帶來的新變化，增設人工智能新專業，增加大數據技術“數據資產”和“旅游大數據”培養方向，面向全校學生開設《生成式人工智能應用》公選課，與“華為云”人工智能頭部企業合作建設“開發者創新中心”，積極探索學校和頭部企業開展產教融合的新機制、新形式。
統籌分類推進，促進人工智能背景下教育教學模式轉型和資源融匯
隨著ChatGPT、Sora等生成式人工智能技術在各行各業的應用與普及，學校分別面向二級學院負責人、教研室主任及專任教師組織開展專門的培訓課程，將大語言模型、數據分析、設計思維等新技術融入相關專業，針對不同專業、不同方向課程提供轉型發展的指導方案，系統掌握各類人工智能工具的功能特性、適用范圍及應用場景。同時，在新學期探索建立“校省國”三級智慧教育資源和教學平臺，全面推進教學模式由信息化向數字化和智能化轉型，融入人工智能虛擬實驗室等先進教育資源，打造智能化的教學空間和多元化的學習場景，構建高質量數字教育內容生態。
強化示范引領，推進人工智能在教學過程中的落地應用和提質增效
學校出臺《河南信息統計職業學院教學公開課管理辦法》，將數字化技術應用納入公開課評議考核制度，引導教師創新運用人工智能技術開展教學活動。定期舉辦“人工智能賦能教育教學”公開示范課活動，征集教師教學中運用人工智能技術的典型案例和優秀代表，進行經驗分享和成果交流。教師應用人工智能技術提升備課、教學、科研質量和效率，提高專業教學能力和課程質量，學生通過人工智能技術快速進行知識梳理和學習，提升面對未來智能化時代解決問題的創新能力，推進人工智能教育由普及賦能到提質增效。
開展試點示范，推動人工智能應用試點示范課程建設和智能體開發
學校將重點打造《信息技術基礎》《統計與大數據基礎思維方法導論》2門人工智能賦能教育教學試點示范課程，開發支撐“教、學、考、評”的課程智能體，配套建設智能算力中心、智能傳感設備和智能工具應用平臺等軟硬件資源，按照“先試點、后推廣”的方式，鼓勵各專業開設與人工智能深度融合的拓展課程，以點帶線、以線帶面，全面推動教育教學體系的智能化升級改造，探索構建數智型人才培養體系，形成“人工智能賦能教育教學”新局面，為職業教育創新發展注入新動力。
