江蘇省無錫市惠山區堅持立德樹人，把構建“五育并舉”育人體系作為推動教育高質量發展的首要任務，精心打造校園特色文化類課程，將中華優秀傳統文化融入到日常教學中，讓學生在學習中獲得精神的滋養，繼承文化根脈。
甲骨文——解鎖穿越千年的文明密碼。甲骨文是無錫市錢橋中心小學的特色課程。學校對各學科內容進行梳理，全域滲透甲骨文文化知識，以字為媒、以藝熏陶，通過童趣化甲骨文字的學習，實現語文識字、書法課程與藝術學科相互融合。整合資源，開展多種和甲骨文文化相關的實踐活動和主題講座，在各年級開展不同層次的甲骨文課程。引導學生在學習與實踐中傳承中華優秀傳統文化，建立文化自信。
二十四節氣——讓孩子們與自然對話。無錫市城鐵惠山站區實驗幼兒園著力打造以“自然”為核心的校園文化，為讓幼兒觀察、感知自然變化，幼兒園開設二十四節氣文化課程，引導幼兒親近自然、樂享自然，在游戲過程中，沉浸式感知神奇的自然世界。在教師的引導下，小朋友們通過觀察、探究和表征自然，在與自然的有效聯結中，理解人與自然的關系，體驗節氣文化的深厚內涵。
桑蠶文化——以文化人，以美育人。無錫市天一第三實驗小學創設“蠶?！敝黝}課程，通過讓學生參與體驗養蠶過程，提升他們的勞動能力，更在親身實踐中感悟生命可貴、體會勞動之美，培養學生勤樸善思、合作創新、奉獻擔當的優良品格。在教師的帶領下，同學們還參與蠶繭作品制作，用繪畫、記錄等方式進行科學探究與創新，在涵養審美情趣的同時，提升了學生的創新素養。
錫繡——讓古老非遺綻放新顏?！板a繡”是江蘇省錫山高級中學實驗學校的特色校本課程，學?！板a繡公社”藝術社團聘請國家級非遺傳承人為校外指導，社團負責人和美術教師將學習到的錫繡技藝教授給學生，帶動學生在普及性美術教學課堂與綜合實踐課堂里體驗和感知“錫繡”技藝的獨特魅力。通過工藝互襯、學科跨界、同伴合作、生活相融，讓學生準確把握“錫繡”文化內涵，增強使命感和自信心，培養學生對中華優秀傳統文化的熱愛和傳承意識，更好地讓“錫繡”這一非遺文化得到傳承和發展。
下一階段，惠山區各學校將繼續探索創新，不斷挖掘優質資源，進一步把地方文化元素融入學科教學，將更多特色課程引進校園，讓中華優秀傳統文化基因在校園扎根，在傳承發展中不斷綻放新的生機與活力。
