創新合作模式。結合汶川實際，探索高校與地方基礎教育合作發展新模式、新路徑，建立“南部學區”教育聯盟，以阿壩師范學院為龍頭，利用高校資源和優勢，“協助管理”南部片區中小學（園），以“南部學區”基礎教育校（園）為中心管理者，阿壩師院為“協管”者，有序組織學區內校（園）開展教師培訓、教育科研、管理研討、主題實踐活動等，促進學區教育整體水平提升，促進學校特色發展、優質發展。近五年，累計組織外出考察學習交流20余次。
完善保障機制。將組建“南部學區”教育聯盟明確列入《汶川縣建設阿壩州區域教育中心規劃方案》《汶川縣教育事業發展“十四五”規劃》內容，確定相關機制保障、辦法舉措等。簽訂《汶川縣南部學區校地合作“教育協同管理”協議書》，明確雙方協同管理責、權、利，確保合作工作法定推進?？h財政每年預算30萬元專項經費，用于協管學?！敖逃|量提升工程項目”實施。阿壩師范學院每年酌情配套專項經費，確保協管工作正常推進。近五年，累計落實資金290萬元，其中：汶川縣財政保障資金150萬元，阿壩師范學院配套落實資金140余萬元。
確立項目抓手。堅持以“教育質量提升工程項目”為抓手，確立了“1+1+N”的協管方式（1個教育主管部門+1所高等院校+N所基礎教育學校），協同”南部學區”共12所校（園）提升管理、內涵發展。由校（園）規劃、設立、申報年度教育質量提升實施項目。按照“設定、申報、評審、公示、實施、驗核、報賬”程序開展。充分發揮學校教科研和師資培訓的主體作用，讓基礎教育縣級和校本教科研落地落實。近5年，“南部學區”教育聯盟累計實施“教育質量提升工程項目”150余個，開展教育管理研討、教育教研活動100余次，形成語文、數學教案、課件、作業等教研成果120余份，覆蓋片區教育管理干部、教師1750人次?！澳喜科瑓^”12所校（園）累計獲得國家、省州各級各類表揚、表彰獎勵28項。
