江蘇農牧科技職業學院以專業化、職業化、專家化為目標，加強統籌謀劃、優化隊伍結構、強化管理考核、健全激勵機制，將輔導員隊伍建設抓細抓實。
堅持立德樹人根本任務，促進思想轉變。學校高度重視學生思想政治教育工作，切實落實黨委主體責任，將輔導員隊伍建設作為思政工作重要一環，列入重點工作任務清單，形成黨委書記主抓、分管校領導具體負責以及學工部、人事處、團委等職能部門協同推進的工作格局，確保輔導員干事有平臺、發展有空間；積極引導廣大輔導員提升鑄魂育人的主人翁意識和思政教育職業認同感，進一步強化使命擔當，善于利用貼近學生的優勢潛心育人，輔之以情、導之以理、圓之以夢。
堅持引才育才并舉，促進結構轉變。把握政策引人才，學?？茖W制定選聘方案，嚴把入口關、建好蓄水池；強化培訓提素養，堅持校內培訓與校外培訓、日常培訓與專題培訓相結合，實施多角度培訓、多渠道提升、多層次培養“三多”培養工程，著力提升輔導員綜合能力；個性化定制年輕輔導員職業發展路徑，實施“師徒工程”，讓新進輔導員盡快熟悉崗位、掌握技能。
堅持準確定位服務大局，促進職能轉變。專兼結合明職責，制定和完善系列文件，明確輔導員工作目標、工作內容、發展方向和職業道路；建成“一站式”學生社區服務中心，積極開展輔導員進課堂、進食堂、進活動、進網絡等工作；鼓勵輔導員在黨團、心理、資助、就業等領域參與二級學院管理工作，培養“一專多能”的工作隊伍；設立輔導員名師工作室，推動精品化特色化建設，通過發揮其輻射帶動作用，培育有影響力的輔導員團隊。
堅持規范管理增強實效，促進作風轉變。嚴格考評定標準，實施“學院評價、學生評價、職能部門評價”制度，全面簽訂輔導員工作目標責任書，進一步優化輔導員日?？己?、年度考核及崗位聘任考核機制，強化結果運用，發揮導向作用；挖掘典型重激勵，進一步健全輔導員隊伍激勵機制，每年評選表彰優秀輔導員，提高輔導員職業成就感和認同感。
